从战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程整个过程体现了近代中国A.学习西方就是对封建制度的不断否定B.学习西方是民族资本主义发展的动力C.内忧外患交织促进了学习西方的深化D.发展资本主义是学习西方的主要目的

更新：2025-02-23 07:10:28编辑：admin归类：题库人气：16

把从战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国什么核心特点？

接下来，我们对选项进行详细分析以找出正确答案：

A. 学习西方就是对封建制度的不断否定：

这一选项表述过于绝对。虽然学习西方确实涉及对封建制度的反思和改革，但不能简单地将学习西方等同于对封建制度的不断否定。学习西方的内容、目的和效果在不同历史时期和阶层中是有差异的。

B. 学习西方是民族资本主义发展的动力：

虽然学习西方在一定程度上促进了民族资本主义的发展，但说它是民族资本主义发展的“动力”可能过于片面。民族资本主义的发展受到多种因素的影响，包括政治环境、市场需求、资源条件等，不能单一归因于学习西方。

C. 内忧外患交织促进了学习西方的深化：

这一选项较为全面地反映了近代中国的历史背景和学习西方的动因。战争后，中国面临严重的内忧外患，内部封建制度腐朽，外部列强侵略加剧。这种内外交困的局面促使中国人不断向西方学习，寻求救亡图存的道路。随着时局的演变，学习西方的内容也从器物层面逐渐深入到制度、思想层面，体现了学习的深化。

D. 发展资本主义是学习西方的主要目的：

这一选项忽略了学习西方目的的多样性和复杂性。虽然部分中国人学习西方的目的是为了发展资本主义，但也有很多人是出于救亡图存、振兴中华的考量，或者是对西方科技、文化的仰慕和追求。将发展资本主义作为学习西方的主要目的过于狭隘。

正确答案是C：“内忧外患交织促进了学习西方的深化”。这一选项不仅符合近代中国的历史背景，也准确地反映了中国人向西方学习的过程及其动因。