中学英语语法复习——被动语态有哪些 cyedu.org
在中学英语语法复习中，被动语态是一个非常重要的部分。被动语态主要用来描述动作的承受者，而不是施动者。这种语态在表达客观事实或强调动作承受者时非常实用。以下是对被动语态的详细解析，包括其基本结构、不同时态下的用法以及使用场景，并通过举例说明，使其通俗易懂。
一、被动语态的基本结构
被动语态的基本结构是“助动词be + 及物动词的过去分词”。助动词“be”会根据时态、人称和数的变化而变化，和连系动词“be”的变化规律一样。例如：
一般现在时：The dishes are washed every day.（盘子每天都被洗。）
一般过去时：The car was repaired yesterday.（汽车昨天被修理了。）
二、不同时态下的被动语态用法
1. 一般现在时被动语态：表示现在经常发生或习惯性发生的被动动作。结构为：am/is/are + 过去分词。
例句：The house is cleaned every week by a professional cleaner.（每周我们的房子都会被专业的清洁工打扫。）
2. 一般过去时被动语态：表示过去发生的被动动作。结构为：was/were + 过去分词。
例句：The cake was eaten by the children.（蛋糕被孩子们吃掉了。）
3. 一般将来时被动语态：表示将来要发生的被动动作。结构为：will/shall + be + 过去分词，或am/is/are going to be + 过去分词。
例句：The movie will be watched by us tonight.（我们今晚将观看这部电影。）
4. 现在进行时被动语态：表示现在正在进行的被动动作。结构为：am/is/are + being + 过去分词。
例句：The house is being painted now.（房子现在正在被粉刷。）
5. 现在完成时被动语态：表示过去发生的动作对现在造成的影响，或者持续到现在的被动动作。结构为：have/has + been + 过去分词。
例句：The book has been read by many people.（这本书已经被很多人阅读过。）
6. 过去进行时被动语态：表示过去某一时间正在进行的被动动作。结构为：was/were + being + 过去分词。
例句：The car was being repaired by the mechanic.（车正在被修理工修理。）
7. 过去完成时被动语态：表示在过去某个时间点之前已经完成的被动动作。结构为：had + been + 过去分词。
例句：The letter had been delivered before I arrived.（在我到达之前，信已经被送到了。）
三、被动语态的使用场景
1. 不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如：
Football is played widely all over the world.（全世界都广泛地踢足球。）
2. 强调动作的承受者。例如：
The bank was robbed yesterday afternoon.（昨天下午这家银行遭到。）
3. 作客观说明时，常采用被动语态。例如：
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.（据报道美国大约二十名儿童死于流感。）
四、如何将主动语态变为被动语态
1. 把原句中的宾语变为主语。
2. 动词改为被动形式，即be + 过去分词。
3. 原来的主语，如果需要的话，放在by后面；如果没必要，可省略。
主动语态：People speak English in many countries.
被动语态：English is spoken in many countries.
五、注意事项
“get + 过去分词”也可以表示被动语态，通常用于谈论主语遭受到的变化或不好的事件。
有些由“动词+介词”、“动词+副词”构成的动词词组，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。
一些表示“据说”或“相信”的动词如believe, consider, expect, hope, know, report, say, suggest, suppose, think等可以用于句型“It + be动词 + 过去分词 + that从句”或“主语 + be动词 + 过去分词 + to do sth.”。
被动语态是中学英语语法中的一个重要部分。通过理解和掌握其基本结构、不同时态下的用法以及使用场景，可以帮助学生更好地运用被动语态，提升英语表达能力。
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