对2023年湖北高考历史试题的深度解析（1） cyedu.org
B.渔猎采集的劳动方式
C.形神兼备的书画艺术
D.原始农耕的生产状况
【解析】D本题考查的是汉字的发展演变，从“农”字的创意来看，这是一个会意字；商周时期，“农”字呈现的是民众在树木众多的地方以蜃（蚌壳）制工具从事劳作，即民众用最原始的工具开垦荒地，种植庄稼，进行农业生产。因此，“农”字的创制反映了原始农耕时代的农业生产活动。故符合题意和史实的正确答案就是D。
A项：不符合题意，题干材料讲的是汉字“农”字创制与农业生产密切相关，没有呈现与天人合一的哲学宇宙观念有关联的相关信息。主体不一致，题干材料的主体是“农业生产”，而非哲学宇宙观——天人合一的宇宙观念。
B项：主体不一致，题干材料的主体是农业生产，而非渔猎采集。不符合史实，中国在上古时期的新石器时代，有了原始农业后，农业就逐渐成为主要经济活动，渔猎采集就退居到次要地位，对社会的影响大就是农业，经济基础决定上层建筑，因此对汉字创制影响大的肯定是农业生产。不符合题意，题干材料说“农”字的创意是在树木众多的地方以蜃（蚌壳）制工具从事劳作，即原始农耕生产状况，并非是渔猎采集的劳动方式。
C项：主体不一致，题干材料主体是汉字创意反映的经济活动，而非“书画”和“艺术”。不符合题意，题干材料讲的是“农”字的创意，与“形神兼备的书画艺术”没有关系。不符合史实，形神兼备的书画艺术出现于宋代。
2.司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于
A.史书编纂体例的选择
B.正统观念的左右
C.历史叙述原则的取向
D.情感倾向的影响
【解析】B本题考查的是对历史人物的评价，解题的关键是弄清楚题干材料的意思。司马迁认为项羽作为灭秦的诸多诸侯的盟主，尽管未能成为帝王，但却有帝王之伟业，于是将项羽列入专门记载帝王历史的本纪篇；而唐代的史学家刘知己对此不置可否，认为太史公此举循名求实，即事先已将其列入本纪之列，然后寻找与此相称的事情以证明项羽应该享有本纪的殊誉，这种做法很荒谬。简言之，司马迁拔高项羽，刘知几则不然，说明他们对历史人物的认识不同。为什么出现这样的分歧？我们将两位史学家的说法置于相应的时空背景去分析，或许可以获得比较符合史实解释。汉朝取代了秦朝，竭力宣扬取代秦的合法性、正义性，对这些反秦的英雄尤其是项羽，自然赞扬有加，即竭力宣扬汉朝的正统性。而到了唐代，就不存在为汉取代秦的正统性要赞扬的时代要求了，所以刘知己能以能以平常心来看待项羽。因此，刘知己对太史公拔高项羽的看法不置可否。故符合题意和逻辑的正确答案为B项。
A项：主体不一致，题干材料的主体是对历史人物评价的差异，并非史书编纂体例之争。不符合题意，题干材料说的是刘知己对太史公将项羽编进本纪篇的否定性评价，与史书编纂体例没关系。故错误。
C项：迷惑性最大，争议性最大，历史叙述原则主要包括三个方面，一是重视史料来源的真实性，一般尽可能选取一手史料；二是坚持正确的史学观点（即符合唯物史观），如将历史事件放在特定的历史环境下思考；三是对史料要合理利用，做到史论结合、论从史出。据此可知C项不符合题意，因为题干材料呈现的是刘知己对太史公将项羽编进本纪篇的否定性评价，与历史叙述的原则没关系，与其取向即是否遵循上述原则也没有关系。不符合常识，对高考生来说“历史叙述原则的取向”非常陌生，根本就不知道这是什么意思，能将3分轻易的给一个不知道意思的选项吗？我们的原则是不要和陌生人说话。故错误。
D项：不符合题意，题干材料刘知己对太史公将项羽编进本纪篇的看法，是客观评价，与情感倾向的主观看法没关系。不符合常识，不符合逻辑，如果说太史公对项羽的位置安排，或许夹杂一些情感倾向，如“力拔山兮气盖世”大英雄的描写，但刘知己是对司马迁做法的就事论事的客观评价，不带有情感倾向的。故错误。
3.唐代初期，太宗称：“我今为天下主，无问中国及四夷，皆养活之。不安者，我必令安；不乐者，我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后，无法执行内陆赋役标准，朝廷依据实情实施轻税政策，如建中元年（780）规定：“诸边远州有夷僚杂类之所，应输课役者，随事斟量，不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝
A.采取灵活政策促进民族交往
B.重视边境民族地区的社会治理
C.调整经济政策推动区域发展
D.坚持推行因俗而治的民族政策
【解析】B本题考查的是中国古代的地方治理——唐朝对边远的民族地区实施的赋役政策，解题关键是运用我们所讲的化简原则，即化简题干材料意思即可迅速搞定。题干材料两层意思，第一层是唐太宗对边远民族地区治理出发点；第二层边远民族地区生产落后须与内陆区别对待，实行轻税政策。综合两层意思就是，唐朝对边缘民族地区实行轻徭薄赋的政策。透过表象看到的本质就是，唐朝重视边远民族地区的社会治理。故符合题意的正确答案为B项。
A项：主体不一致，题干材料主体是唐朝治理边远民族地区的政策，并非治理政策产生的结果——“促进民族交往”。不符合题意和逻辑，题干材料并未呈现“采取灵活政策”和“民族交往”具有逻辑因果关系“促进”之间的相关信息。故错误。
C项：主体不一致，题干材料的主体为唐朝治理边远民族地区的政策，并非治理政策产生的结果——“推动区域发展”。不符合题意和逻辑，题干材料并未呈现“调整经济政策”和“区域发展”之间有逻辑因果关系“推动”之间的相关信息。故错误。
D项：不符合题意，主体不一致，题干材料主体是政策的依据因地（经济）制宜，而非“因俗（风俗习惯）而治”。故错误。
4.宋代依据有无田产，将全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年（1038）和元丰元年（1078）三路主户、客户统计数据，表中客户比率变化反映
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