2025年中考历史综合试卷1（中国古代史）

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2025年中考历史综合试卷1

（中国古代史）

一、选择题

1．许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一时代特点（   ）

A．诸侯争霸，兼并战争       

B．奴隶制的瓦解

C．生产力飞速发展       

D．封建制开始确立

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2．学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（   ）

A．楚秦       B．齐燕       

C．秦齐       D．秦燕

2024年七上历史期末主观题60题（全一册）

3．根据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（   ）

A．战争规模加大       

B．战争逐渐减少

C．逐步走向统一       

D．分封制被废除

2025年中考历史精简背诵提纲（中国古代史）

4．观察小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中“▲”处应该是（   ）

A．夏朝       B．商朝       

C．战国       D．东汉

2025年中考历史一轮复习课件（已完结）

5．春秋时期，一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。诸侯“尊王攘夷”的真实目的是（   ）

A．尊崇周天子的正统地位       

B．借周天子发展自己的势力    

C．为周天子打抱不平       

D．从事诸侯结盟活动

2025年中考历史二轮专题复习课件（31个专题）

6．以下为战国时期主要诸侯国的部分战争状况，这反映出当时的形势是（   ）

A．诸侯争霸       

B．诸侯间攻伐兼并

C．尊王攘夷       

D．政权并立到统一

八上历史主观题强化题库60题

7．下表材料可以用于研究（   ）

A．夏商西周王朝的更替       

B．宗法分封制的实施

C．战国时期的社会变革      

D．中央集权制的确立

2025年中考历史观点论述题分类汇总（免费更新）

8．如下两幅形势图反映出春秋战国时期的历史发展特征是（   ）    

A．生产力提高       B．分裂中孕育统一      

C．思想上百家争鸣       D．文化上大繁荣

9．春秋时期齐鲁“夹谷之会”时，齐景公演奏“夷狄之乐”，足见齐国与东夷文化交融之深。第六代楚王认为自己是“蛮夷”，但到庄王熊侣时，俨然以华夏传统政治逻辑行事，自认德可配鼎，由蛮夷自居到以诸夏自居。这表明（   ）

A．地域影响文化样态       

B．文化多元异彩纷呈

C．华夏认同观念得到发展       

D．诸侯国之间的矛盾消除

10．历史事实指历史的真实情况，历史解释是对历史事实进行理性分析和客观评判。下列选项中属于历史解释的是（   ）

A．公元前256年，李冰主持修建都江堰

B．秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国

C．汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展

D．华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏”

11．读《战国七雄形势图》，其中既是“春秋霸主”，又是“战国七雄”的诸侯国是（   ）    

A．①②④       B．④⑥⑦       

C．③⑤⑥       D．①②③

12．西汉年间有这样一位青年人，他从小勤奋好学，饱读书籍，立志继承父亲遗志撰写史书，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著,他是（   ）

A．董仲舒       B．司马迁       

C．张骞       D．霍去病

13．文景之世，诸侯王的势力急剧膨胀，公元前154年发生了以吴王刘濞为首的七个诸侯王对抗中央的叛乱。到汉武帝时，为避免这种局面，采取的措施是（   ）

A．分封制       B．禅让制       

C．推恩令       D．杯酒释兵权

14．小芳同学为某单元设计了下列示意图，根据所学知识判断该单元的主题是（   ）

A．中华文明的起源       

B．早期国家的产生和社会变革

C．政权分立与民族交融      

D．统一多民族国家的建立和巩固

15．魏晋南北朝时期，最能体现中外文化交流艺术成就的是（   ）

A．石窟艺术       B．书法艺术      

C．绘画艺术       D．文学艺术

16．魏晋南北朝时期，生羊脍、胡饼、奶酪进入北方汉族人的食谱，原产地为北方的粟、小麦、葫芦也在南方得到大面积推广。这一现象出现的原因是（   ）    

A．人口迁徙       B．经济繁荣

C．国家统一       D．技术进步

17．成语典故“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”与下列哪次战役有关（   ）

A．巨鹿之战       B．官渡之战      

C．赤壁之战       D．淝水之战

18．前秦的苻（fú）坚即位以来，仿照中原汉族传统的国家礼仪，建造明堂（中国古代举行祭祀大典的场所），在国都南边举行祀天仪式（汉族王朝最重要的祭典），躬耕籍田（皇帝所进行的农耕活动），还命人举行养蚕之礼。这些举措（   ）

A．消除了胡汉之间的对立和矛盾       

B．促进了江南地区的开发

C．为淝水之战的胜利奠定了基础       

D．体现了前秦统治者深受汉族文化的影响

19．某同学在自主学习的过程中，整理了相关笔记（见如图）。据此判断，她在学习中国古代的（   ）

A．文学艺术       B．民族政策       C．科技成就       D．政治制度

20．一手史料是指接近或直接在历史发生时所产生，可直接作为历史根据的史料；二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。以下可作为二手史料的是（   ）

A．考古学家在河南安阳墓葬中发现的商代玉蚕

B．甲骨文中有“蚕”“桑”“丝”等文字

C．《诗经·卫风·氓》：“氓之蚩蚩，抱布贸丝”

D．刘克祥《简明中国经济史》的相关记载

21．某同学在自主复习的过程中，整理了如下的笔记，据此判断此同学在复习中国古代（   ）    

汉朝刺史制度  明朝内阁制度

A．经济发展       B．民族政策       

C．政治制度       D．科技成就

22．对下面图片史料的解读最准确的一项是（   ）

A．对外交往       B．民族交融       

C．人口迁徙       D．五胡内迁

23．不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（   ）

A．儒家思想的影响       

B．民族隔阂消失

C．外交的重要性       

D．民族认同感

24．我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”下面四幅图中出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具是（   ）

A．       

B．    

C．       

D．

25．“诗史互证”乃研究中国古代历史的一种独特方法。以下诗句能够佐证民族英雄戚继光的英勇事迹的是（   ）

A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊

B．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城

C．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基

D．上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯

26．“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”材料主要反映了我国古代（    ）

A．铁制农具的出现       B．牛耕的普及       

C．水利工程的作用       D．机械的推广

27．阅读下列史料，通过三位历史人物的语言，我们可以概括出他们的共同特征是（   ）

A．劫富济贫 伸张正义       

B．洁身自好 淡泊名利    

C．坦荡无私 清正廉洁       

D．反抗侵略 维护主权

28．下列我国古代著作的共同特点是（   ）

A．医学领先世界不断发展      

B．手工技艺精湛推陈出新

C．农业技术全面总结推广       

D．古代科学技术经验总结

29．下图分别是宋《蹴鞠图》《荡秋千图》和《饮茶图》，图中所示内容反映了宋朝（   ）

A．日常礼仪复杂       B．市民生活丰富      

C．士人尚文读经       D．农业发达

30．正确认识和把握我国社会发展的阶段性特征，是学习历史的基本要求。观察下图，其中④的阶段特征是（   ）

A．政权分立与民族交融       

B．繁荣与开放的时代

C．民族关系发展和社会变化       

D．统一多民族国家的巩固与发展

二、材料题    

31．阅读下列材料，回答问题。

材料一  西汉时，一位使臣两次出使西域。沿着他的足迹，使者和商人频繁往来，一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉形成了……唐朝时，一位伟大僧人西行取经之路，是一条求知之路，是一个民族海纳百川的真实写照，

材料二  宋朝时的中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛、收入频丰，政府为鼓励海外贸易，在主要港口设立一个专门机构加以管理，当时出现了许多闻名世界的大商港。

材料三  明朝前期，国家实力雄厚，1405—1433年，明政府先后七次派郑和下百洋。郑和的船队到达各地，先会见当地的国王、首领，玵赠送礼品，表示通好的愿望，邀请他们访问中国。接着，就同当地的官府和商人开展贸易。

(1)材料一中的“一位使臣两次出使西域”发生在哪位皇帝在位时?“陆上交通大动脉”的名称是什么? 材料中的“一位伟大僧人”指的是谁?

(2)材料二中的“一个专门机构”指的是什么?

(3)依据材料三指出郑和下西洋的重要前提，郑和的船队最远到达哪里?

(4)通过三则材料，请谈谈你从中获得的历史感悟。

32．自古以来，历代统治者非常重视对地方的管理，中央集权制度不断强化。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

(1)据材料一指出图1、图2分别反映的是什么制度？写出图2空白处的官职名称。

材料二    

(2)归纳材料二反映的唐朝处理民族关系的方式，任选其一说明其作用。

材料三 （元朝的疆域）“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。”

——《元史地理志》

(3)据材料三并结合所学知识指出元朝疆域的历史地位。元朝为了管理广阔的疆域地方推行了什么制度？列举两处元朝中央政府首次行使行政管辖的区域（地方）。

33．中国自古以来就是统一的多民族国家。阅读材料，回答问题。

材料一：秦汉时期，我国西南地区的夜郎、滇等，被称为“西南夷”。汉武帝派人去联络西南夷，夜郎主动归附西汉。汉武帝还在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交阻等九郡，进行有效管辖。

——部编七上历史教材

材料二：西藏自古以来是中国不可分割的一部分。1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州(今甘肃威武)会晤，共同议定吐蕃各地归附蒙古。此后，蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站。    

元朝疆域图

材料三：下列三幅画作是清朝时期的图画文物

请回答：

(1)依据材料一，结合所学想一想汉武帝在位时，西汉国力强盛，版图拓展。这与汉武帝巩固大一统的哪些措施有关系？

(2)依据材料二并结合所学，元朝对西藏地区的有效管理，在中国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要的意义？阅读元朝疆域图。回答与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？从统一多民族国家发展的角度，回答元朝统一的历史意义。

(3)依据材料三，归纳三幅图片的共同主题。请从三幅图片中任选一幅图片进行说明(要求：写出地区名，对该地区采取的措施，以及影响)。

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