2024年中考历史材料分析题（1）cyedu.org

2024年中考历史材料分析题（1）

1．为庆祝中华人民共和国成立75周年，某班同学分组开展探究活动。

【小组一：共和国的诞生】同学们在《解放漫画选》中看到了以下三幅漫画

(1)依据材料一和所学，指出中国人民政治协商会议第一届全体会议和中华人民共和国成立的关系。说明中华人民共和国成立的意义。

【小组二：共和国的成长】同学们整理了建国以来《人民日报》部分年份元旦社论的标题

(2)结合所学，分别指出与1956年、1979年元旦社论标题直接相关的史实。《人民日报》元旦社论记录着新中国的成长历程，概括这一历程的特点。

【小组三：共和国的楷模】同学们以“学习楷模  传承精神”为主题制作了以下卡片

(3)依据材料三和所学，补全ABC处内容。有人说，每一个精神都是共和国成长历程中的“时代坐标”。从上述精神中任选一个，谈谈你的认识。

2．中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。阅读材料，完成下列问题。

材料一：中国式现代化道路的实践历程

(1)根据以上材料并结合所学知识，写出1949年以后，中国共产党为推进中国式现代化在经济方面实行的政策或措施。    

(2)依据材料一概括中国式现代化历程的特点。

材料二：中国式现代化与西方现代化的比较

(3)依据材料二并结合所学知识，将角度一①②处补充完整。从以上角度二处看出中国式现代化与西方现代化有哪些不同。

3．人类历史发展中总是面临重重危机，世界历史总是在跌宕起伏中前进。如何应对危机，做出正确的抉择，考验着人类的智慧。阅读下列材料，回答问题。    

材料一：

(1)结合所学知识回答，图中①处美国为应对经济危机进行“政策调整”采取的政策是什么?其对资本主义世界的主要影响是什么?

材料二：当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

——《世界史·近代史稿》

(2)结合所学知识，谈谈日本成为资本主义世界强国的主观因素有哪些?

材料三：在近代史上，欧洲多次发生战乱，两次世界大战也以欧洲为主要战场，所以欧洲很早就有建立欧洲联邦的呼声。二战后，西欧国家普遍实力大减，单凭一个国家的力量难以恢复昔日的辉煌，面对美苏两个超级大国，只有联合起来才能与之抗衡，在这些因素的作用下，西欧走上了区域合作的道路。

——摘编自刘梵、朱汉国《历史学习精要》

(3)据材料三并结合所学知识，概括“西欧走上了区域合作的道路”的主要原因。

材料四：在二十大报告中提出，当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。”    

(4)综上所述，面对危机各国做出的不同抉择，汲取历史的智慧，面对当前“世界之变、时代之变、历史之变”，我国为世界提供了怎样的中国方案、中国智慧?

4．自秦汉以来，中国就是一个不断发展的统一多民族国家，“大一统”的情怀成为维系中华民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读材料，回答问题。

材料一：中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

(1)结合所学知识，写出材料一中“中国几千年来的政治制度”是哪一制度?并概括该制度与国家统一之间的关系。

材料二：“大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。    

——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》

(2)根据材料二，结合所学知识写出，汉武帝巩固大一统王朝，在“政治一统”和“思想一统”方面采取的措施分别是什么?

材料三：魏晋南北朝时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。

——人教版七上《中国历史》

(3)结合材料三及所学知识，说说这一时期哪些因素促进了民族大交融?

材料四：农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。农业产品品种和产量的增加，也对手工业和商品经济的发展起到了推动作用。

——摘自人教版七上《中国历史》

(4)根据材料四结合所学知识答出，古代中国有利于农业发展的农学、科技、水利等方面的成就各一例。

材料五：中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……

——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》

(5)依据材料五并结合所学知识，以元朝为例，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些?（举1例）

(6)综合上述材料，归纳中国古代推动统一多民族国家巩固、发展的主要因素。

5．印刷术是人类历史上重要的发明创造。

材料一  隋唐时期科举制度日臻完善，推动了教育的发展。唐代是诗歌的黄金时代，诗歌创作所需的类书、韵书等工具书需求增大；随着农业经济的发展，历书的需求量增加，手工抄写已无法满足需求。雕版印刷术出现后，为更快更多的复制书籍提供了条件。宋代官府、私家刻书都兴盛起来。

唐代雕版印经(局部)，版画精美，雕版楷书秀丽，卷尾题记有：“咸通九年”(唐懿宗时期)字样。

——摘编自佟春燕《典藏文明——古代造纸印刷术》

(1)依据材料一并结合所学，概括雕版印刷术出现的背景及作用。    

材料二  活字印刷术发展示意图(部分)

(2)依据材料二并结合所学，填写①处的朝代，概括活字印刷术发展的特点。

材料三  金属活字印刷术诞生后，欧洲很多航海指南、航海图便开始使用这种技术印刷。一些地理学家绘制的带有全球一体观念的地图传播开来，为推动15—16世纪海上活动起到了重要作用。新型印刷技术产生后，古希腊、罗马的著作和文艺作品也为更多的普通人所阅读。人们发现“人”的地位早在古典时代就已经被肯定，“神”的至高无上无非是教士们的合谋。

——摘编自崔林《从印刷术到互联网》

(3)依据材料三并结合所学，说出受活字印刷技术影响而发展的历史事件。

6．服饰与文明互相影响、互为印证，是世界历史文化的重要组成部分。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一  魏主（孝文帝）谓任城王澄（北魏任城王拓跋澄）曰：“朕入城，见车上妇人犹戴帽，著小袄，何谓日新？”对曰：“著者少，不著者多。”帝曰：“任城此何言也，必欲使满城尽著（汉装）邪。”澄与留守官皆免冠谢。    

——《资治通鉴  齐纪》

(1)根据材料一、简述“魏主”的具体主张及其主张产生的影响。

材料二  19世纪60年代以来，日本颁布一系列文告、法令，推行欧化的生活方式。从官方到民间掀起了穿西式服装的热潮，身着西装，头戴普鲁士帽，脚穿法兰西皮鞋，被认为是最时髦的服装。1872年12月，又颁布了《太政官布告》第373号，废止直衣、狩衣等幕府时代的武家服装，推出新的礼服制度，定西式礼服为官员正式礼服。于是，自天皇以下，达官贵人纷纷穿着西式礼服，佩戴金色有章绶带，俨然如洋人。

——竺小恩、葛晓弘《中国与东北亚服饰文化交流研究》

(2)材料二中日本服饰的变化有何特点？分析出现这一变化的原因。

材料三

——整理自卞向阳《中国近现代海派服装史》    

(3)根据材料三、结合具体史实，说明不同时期中国服饰出现不同潮流的原因。

7．中国国家博物馆位于天安门广场东侧，是历史与艺术并重的综合性博物馆。某校九年级同学进行了“畅游国博鉴往知远”为主题的项目化学习活动。

【项目目标】走进中国国家博物馆，聚焦“丝路辉煌”展览，感受从古至今丝绸之路在中西方文明交往交流中的作用。

【任务驱动】

任务一  一组同学以“畅游国博了解古代繁荣开放”为题，精选部分文物，制作了下面的研学记录卡。    

图一         骑驼乐舞三彩俑

(1)将上面一组文物图片与下表中的说明进行匹配。（填写序号）

(2)根据图一文物图片及解说词，简述其历史价值。

任务二  二组同学根据“一带一路”展厅的内容，以“鉴往知远感悟今日中国力量”为题制作了下面的卡片。

(3)请你根据上面卡片中的内容，谈谈对“一带一路”的理解。

8．科技发明推动社会进步。阅读材料，回答问题。

材料    

(1)史料行实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等类型。据此，指出“北京人用火场景象图”的史料类型，这一史料可用于研究北京人的什么内容？

(2)根据材料，指出图3所示机嚣与图4所示机器的不同之处，结合所学知识，分别写出两者的发明所带动产生的交通工具。

(3)以“中国历史上的军事科技”为主题进行研究，你会选择材料中哪一幅图片？请说明理由。

9．阅读下列材料，回答问题。    

材料一

生产力的发展，使一家一户的个体小农生产成为可能，“千耦其耘”（大规模集体耕作）的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式，把土地分成小块，交给奴隶耕种，从中收取地租，这样，新兴地主阶级成长起来。

(1)根据材料一，简述春秋战国时期生产力发展的表现，并概括生产力发展带来的影响。

材料二  在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项、劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。

——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（下）

(2)根据材料二，概括唐朝前期农业发展的原因。

材料三  第二次鸦片战争后，以奕祈为代表的洋务派抛弃传统的“华夏中心观”，希望在不改变中国传统价值观念和基本制度的前提下，通过“采西学”“制洋器”“筹国用”“改科举”等举措，达到中国超越西方、走向富强的目标。这虽然不切实际，但它终究打开了缺口，促进了近代中国社会的新陈代谢。

——摘编自杨宏雨《近代以来中国历史转折的三个重大关节点》等

材料四  日本人地理观、世界观的转变、要求模仿荷兰制度实行社会改革，使得日本能够冷静地按照当时的国际秩序和惯例处理外事问题吉田松阴等“志士们”具有近代西方强国的视野和使日本成为世界强国的抱负，更重要的是他们掌握了以近代西方先进武器和体制建立起来的武装力量，再加上当时外部有利的国际环境，使明治维新的成功被誉为“世界奇迹”    

——摘编自唐纳德·基恩《明治天皇：1852-1912》

(3)根据材料三，指出洋务派实行“采西学”等举措的初衷是什么？洋务派态度发生了怎样的变化？材料三是如何评价洋务派的举措的？

(4)根据材料四，概括明治维新成功的原因。根据材料三、四并结合所学知识，概括中日两国改革的共同点。

材料五  第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提供了更加强大的经济实力和物质手段；新的钢铁材料、新的内燃机和汽轮机动力、新的通讯手段的使用，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷，随着资本主义自由竞争阶段发展到垄断阶段，垄断资本主义确立了对世界的统治。

——据王斯德《工业文明的兴盛》

(5)根据材料五指出第二次工业革命的新成果，并结合所学知识分析第二次工业革命给世界带来的变化。

材料六  中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化

——摘编自中共二十大报告

(6)根据材料六，举例说明中国共产党在实现中国式现代化过程中做出的努力。

(7)综上所述，推动社会发展进步的因素有哪些？

10．新化县某校九年级学生开展“资本主义发展史”大主题学习。请你参与其中，阅读下列材料，回答问题。

材料一  英国的资产阶级是由封建贵族转化而来的，本身与封建贵族有着千丝万缕的联系，这种状况最终造就了英国资产阶级的妥协心态……即无论如何，英国不能没有国王。而以国会为代表的革命力量无论如何不能成为国王的阶下囚，在这两难之间，他们选择了妥协。    

——摘自《英国政治发展道路及其现实启示》

(1)材料一中，17世纪80年代，英国议会通过的哪一文件为国会避免沦为“国王的阶下囚”提供了法律保障？此后英国逐渐确立起哪一政治体系？

材料二  如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

——列宁《关于纪念日》

(2)根据材料二并结合所学知识，1861年俄国的“改变”在制度上有何表现？这一次“改变”为俄国资本主义经济的发展直接提供了哪些条件？

材料三  19世纪中期的几十年里，日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，文化上有盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。

——摘编自张光《明治维新》

(3)根据材料三，概括日本对待西方文化态度的变化。结合所学知识，说明“明治维新可以说是日本近代史的起点”的原因。

(4)综合上述材料和所学知识，概括近代主要资本主义国家实现社会转型的主要方式。

11．中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。阅读材料，回答下列问题，回答问题。

【制度创新】

【民族发展】

材料一  蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。

——王建《凉州行》

【版图奠定】    

清朝疆域图（1820年）

(1)结合所学知识，指出图一和图二分别反映出我国古代推行什么地方管理制度？概括两个制度的共同作用。

(2)材料一反映了怎样的历史现象？结合所学知识，列举唐朝时期中央政府处理民族关系的主要方式。（答出两点）

(3)清朝为管理图中A处设立什么机构？综合上述材料，请你拟一个主题。

12．阅读下列材料

材料一  《汉书·地理志》记载某航线为：从徐闻（今广东徐闻县境内）合浦（今广西合浦县境内）出发，经南海进入马来半岛、暹罗湾、孟加拉湾，到达印度半岛南部的黄支国和已程不国（今斯里兰卡）。    

材料二  据《东京梦华录》记载：“市井最盛……车马闻拥，不可驻足……坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖。”……北宋汴京瓦子遍布……文学作品的创作进入了前所未有的繁荣时期，俗词、话本等大量的通俗文学文艺作品层出不穷。

——摘编自《宋代市民文化兴盛的时代特征及社会效应探论》

材料三  明清时期，在商业活动中区域性的商人群体兴起，孕育了“敢为天下先”的企业家精神。……在一代代中华儿女日复一日的经济活动中企业家精神不断表达呈现、传承发展，成为中华优秀传统文化的重要组成部分。

——摘编自《理解历史上的企业家精神》

请回答：

(1)结合所学，指出材料一中的“航线”被称为什么？

(2)据材料二并结合所学，概括宋代市民生活丰富的表现，并分析其根本原因。

(3)据材料三并结合所学，举例说明“区域性商人群体”是如何兴起的，并概括“企业家精神”的内涵。

(4)综合上述材料，归纳古代商业在中国历史发展进程中所起到的作用。

13．书法是古老中华文化的象征，是中华历史长河中的智慧晶体，通过书法，可以折射出中华民族的精髓与素质。阅读材料，完成下列要求。

材料一  

(1)根据材料一并结合所学知识，把对应书法字体的图片序号填写到下面横线上。

楷书    ，小篆    ，行书    ，魏碑    。

(2)根据材料一并结合所学知识，在“王羲之”“柳公权”“颜真卿”“欧阳询”中，选取你最欣赏的一位书法家（用正楷字书写）并说明理由。

材料二  在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。比如，甲骨文、金文的形式背后是华夏民族的起源；在小篆的书写中，凝定了秦国统一六国的恢宏气度；……北魏孝文帝的汉化政策，促成北碑书法的繁荣；……隋唐重新实现大一统，集南北书风于一体，创造了壮丽的唐楷。    

——摘编自周睿《书法教育与民族文化认同》

(3)根据材料二、概括书法字体变迁的特点。

(4)根据材料一、二、归纳书法字体变迁与中华民族发展的关系。

14．某历史社团进行了“传承红色基因、汲取奋进力量”的考察活动

材料一  参观遗址、追寻足迹

(1)依据材料一并结合所学，将表格右边的史实和遗址相对应。（写序号）并从以上史实中任选一个说明其历史意义。

A．____  B．____  C．____  D．①

材料二  收集文物、感悟精神

(2)依据材料二并结合所学，参照示例，完成活动笔记。（示例除外）示例：

材料三  掠影老区、传承基因

(3)依据材料三并结合所学，举出一例中国共产党在延安领导中国革命的史实。（材料中史实除外），并就延安不同时期的发展谈谈你的认识。

15．阅读材料，完成下列要求。九年(3)班准备举办庆祝中华人民共和国成立75周年活动，现邀你一起参与。

材料一  国庆节通常是一个国家的独立、宪法的签署或其他有重大意义的纪念日。1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国真正成为独立自主的国家。这一天成为中华人民共和国的国庆节。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》等

材料二

旁白：在新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。新中国成立时，海军只有百余艘陈旧舰艇旁白：导弹方队包括地空导弹、岸舰导弹、舰舰/潜舰导弹、反坦克导弹、核导弹等多种导弹在内的装备方队(2019年10月1日)    

——据中央党史和文献研究院《中国共产党简史》等整理

材料三  国庆大典是为庆祝国庆而举行的大型活动，主要形式是大阅兵。每次庆典都会展示我国最先进的经济、文化和国防等方面的成就；每次庆典都是一次综合国力的大检阅。

——摘编自刘国新主编《中华人民共和国历史长编》等

(1)据材料一，简述中华人民共和国国庆节的由来。

(2)根据材料二，简述中华人民共和国国防和军队建设的变化，并结合所学知识，简析其重要意义。

(3)综合上述材料并结合所学知识，概述国家举行国庆大典的必要性。

16．反抗外来侵略，争取民族独立富强是近代中国的主线之一。阅读材料，回答问题。

材料一：近代中国人民的反抗斗争

(1)材料一中“受命为钦差大臣，后赴广东禁烟”“他”是谁？清朝收复新疆的“大将”是指哪位爱国将领？请简要写出英雄邓世昌的爱国事迹。

材料二：5月4日下午，北京大学等13所大专院校的3000多名爱国学生，在天安门前集会。他们高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”等口号……学生的爱国行动得到各界人士的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。    

——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》

(2)为什么说五四运动“是真正伟大的历史转折点”？五四精神的内涵是什么？

材料三：会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质……会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权……我们的工作将写在人类的历史上。它将表明，占人类总数1/4的中国人从此站立起来了。

——摘自毛泽东在某次会议上的开幕词。

(3)材料三中“我们的工作”主要是指什么？依据材料三和所学知识，指出中国人民从此站起来的标志性事件及具体含义。

材料四：毛泽东在1955年就明确指出：“我们还是一个农业国，在农业国的基础上，是谈不上什么强的，也谈不上什么富的。但是，现在我们实行这么一种制度……是可以一年一年走向更富更强的……而这个富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份。”

——摘编自姜辉《实现共同富裕的方向原则和现实途径》

2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。要坚持稳中求进工作总基调，贯彻稳中求进、以进促稳、先立后破的要求，继续巩固和增强经济回升向好态势……扎实稳健推进中国式现代化。

——在中共中央国务院举行春节团拜会的讲话

(4)根据材料四并结合所学知识回答，新中国成立后20世纪50年代，党和政府为领导人民走向“共同的富”采取了哪些经济措施？新时期我们应如何推进中国式现代化？

17．2024年是中华人民共和国成立75周年。新中国成立以来，中国共产党领导人民群众艰苦奋斗、开拓创新，各项事业都取得了巨大成就。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二  海南建省以来，国家持续推动海南高质量发展。2018 年海南地区生产总值达到4832.1亿元、地方一般公共预算收入752.7亿元，31年间分别增长23.1倍和253.3倍； 发展成果不断惠及海南百姓，特别是近年来财政支出的 70%以上投入民生……全省优良天数比例提高到99.7%，地表水水质总体优良率达到92.3%……大力推进文化事业建设，不断加大教育资金的投入，在全国率先对义务教育阶段的学生实行“两免一补”；文昌航天发射场、海南环岛高铁等一大批重点工程陆续建成……2018 年 4月，党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区，支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设。    

——摘编自《海南历史(下册)》、《辉煌30年，美好新海南》

材料三  总书记强调：“历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。”中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，中国共产党的领导是我国各项事业取得胜利的根本保证。

——摘编自韩庆祥《历史的结论，人民的选择》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明两幅图之间的关系。

(2)根据材料二，概括海南自建省以来高质量发展的表现。

(3)从材料三中提取一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰)

18．阅读材料，完成下列要求。九年（3）班准备举办庆祝中华人民共和国成立75周年活动，现邀你一起参与。

材料一  国庆节通常是一个国家的独立、宪法的签署或其他有重大意义的纪念日。1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国真正成为独立自主的国家。这一天成为中华人民共和国的国庆节。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》等

材料二

——据中央党史和文献研究院《中国共产党简史》等整理

材料三  国庆大典是为庆祝国庆而举行的大型活动，主要形式是大阅兵。每次庆典都会展示我国最先进的经济、文化和国防等方面的成就；每次庆典都是一次综合国力的大检阅。

——摘编自刘国新主编《中华人民共和国历史长编》等

(1)根据材料一，简述中华人民共和国国庆节的由来。

(2)根据材料二，简述中华人民共和国国防和军队建设的变化，并结合所学知识，简析其重要意义。

(3)综合上述材料并结合所学知识，概述国家举行国庆大典的必要性。

19．以爱国主义为核心的民族精神，是古今中外无数仁人志士谋求国家富强、民族振兴的不竭动力和力量源泉。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一    

材料二  在抗日战争时期，在民族危亡的历史关头，中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。……中国人民抗日战争的胜利是全体中华儿女勠力同心、以弱胜强的雄浑史诗，显示了中国人民和中华儿女坚不可摧的磅礴力量！

——摘自《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话》

材料三

——摘编自王元庆《文明的融合——近代科技简史》

(1)从以上人物中选出两位反抗外来侵略、维护国家主权的人物，并简述其事迹。结合所学知识，分析这两位人物对中国历史产生的共同影响。

(2)据材料二，分析抗日战争胜利的原因。结合所学知识，概括抗日战争胜利的历史意义。

(3)A阶段内，欧美资产阶级分别通过哪些事件确立了资本主义制度？结合所学知识概括欧美资产阶级获得政权的两种方式。

(4)结合所学知识，分析B阶段中国国力下降的原因。1950年后中国综合国力呈现什么发展趋势？结合以上材料，谈谈你认为新中国实现国家富强的因素有哪些？    

20．阅读材料，完成下列要求。

材料一  近代妇女解放思想形成于戊戌维新时期。对于妇女，维新人士以西方“天赋人权”理论为思想武器，要求破除封建礼教对女性的束缚，从而营造出一番女性重塑的社会氛围。作为戊戌期间的“舆论骄子”，梁启超提出“人人生而有应得之权利”，并指出女子“无才是德”的古训，“此实祸天下之道也”。

——摘编自赵怀娟《戊戌至五四时期两性视野中女权思潮变迁研究》

材料二  20世纪以来部分关于妇女形象的宣传画

材料三  全国“三八”红旗手是中华全国妇女联合会在“三八”国际劳动妇女节颁发给优秀劳动妇女的荣誉称号。以下是新中国成立以来全国“三八”红旗手评选标准。

——整理自周蕾《改革开放以来的全国“三八”红旗手表彰初探》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出梁启超妇女解放思想提出的背景。    

(2)从材料二中任选一幅宣传画，结合时代背景简要说明其反映的历史信息。

(3)根据材料三、概括新中国成立以来全国“三八”红旗手评选标准的变化，并结合所学知识指出全国“三八”红旗手展现出哪些共同的优秀精神品质。

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