初中地理中考试题

初中地理中考试题（精选8篇）

初中中考地理篇一：各地历年中考地理试卷(含答案)

历年各地中考地理试题汇总

地理试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，33题，共8页。考试用时90分钟，满分100分。

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，

并认真核准条形码上的准考证号及姓名，在规定的位置贴好条形码。2．考生必须把所有的答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。

3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案选项框涂黑。如需改动，用橡

皮擦擦干净后，再选涂其它答案选项框，不要填涂和勾划无关选项。其他试题用黑色碳素笔作答，答案不要超出给定的答题框。

4．考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）

单项选择题（在下列各题四个选项中只有一项最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上填涂。每小题2分，共50分。）

读图1及表格，回答1~2题。

1．下列说法正确的是

A．北半球陆地面积大于海洋面积B．南半球陆地面积大于海洋面积

C．任意两个面积相等的半球，海洋面积都大于陆地面积D．任意两个面积相等的半球，陆地面积都大于海洋面积

地理试卷2第2页（共82页）

图1

2．关于两极地区的说法不正确的是

A．北极地区的中心是海洋而南极地区的中心是陆地B．北极地区的代表性动物是北极熊C．南极地区的代表性动物是企鹅

D．南极洲和北冰洋是跨经度和纬度最广的大洲和大洋宁开会三天，你会建议他带上的东西是

地理试卷2第3页（共82页）

3．图2

反映的是云南省气象台发布的安宁市未来三天的天气预报，小明准备3月4日到安A．防晒霜B．T恤衫C．墨镜

D．雨伞、御寒的衣物A．大气污染C．噪声污染

B．垃圾污染D．白色污染

图2

4．图3漫画“投降”直接体现的环境问题是

5．图4为“世界人口纬度分布图”，下列说法正确的是A．世界人口沿纬度变化方向均匀分布B．世界人口主要分布在北半球中低纬度地区C．世界人口主要分布在南半球中低纬度地区D．世界人口主要分布在高纬度地区A．亚洲温带大陆性气候分布广B．亚洲地势中间高，四周低

C．亚洲是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲D．亚洲是世界上人口增长最快的大洲A．印度各月降水较多B．印度降水量季节变化大

C．印度气候冬冷夏热，降水集中在夏季D．印度河流的汛期出现在10月至次年5月A．交通拥挤、住房紧张B．粮食短缺、饥饿贫困

C．劳动力短缺、国防兵源不足D．生态破坏、资源短缺

图5图4图3

6．下列关于亚洲的说法，不正确的是

7．图5为“印度孟买气温曲线图和降水量柱状图”，从图中可知

8．不属于人口过多、增长过快带来的问题是

9．图6为“部分国家和地区石油生产与消费图”，下列选项与图示内容不相符的是

A．石油生产量最大的是中东地区B．石油消费量大的地区为北美和欧洲地区C．日本石油生产量小，消费量大

D．中国石油消费量已经超过日本，居世界第二位

近年来，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非五国经济发展迅速，被称为“金砖五国”。据此完成10~12题。10．“金砖五国”中，人口最多的发展中国家是

A．印度A．热带雨林

B．巴西

C．中国

图6

D．俄罗斯D．水能资源

11．在巴西境内，分布有世界上面积最大、环境效益巨大的自然资源是

B．水资源C．铁矿资源

12.美国的地理信息是

①世界文明古国②农业生产实现机械化和专业化③有世界上面积最大的高原和最大的平原④工业部门体系完整，高新技术产业发达⑤属于发展中国家中经济发展速度较快的国家

A．①⑤

B．④⑤C．②③

D．②④

14．我国的纬度范围大致在4°N―53°N之间，经度范围大致在73°E―135°E之间，图7中P

点位于我国境内的是

13．小明在制作美国、印度和巴西地理信息卡片时，漏掉了国家名称，请你帮助他辨别出属

图7

A．AB．BC．CD．D

15．6月6日，昆明迎来了第19届昆交会，小亮在街上见到了许多不同的车牌号。

请你说出其中不可能出现的是

①广A58②川B213728③西Q24④黔A2W0245⑤甘D26328

A．①③

B．②④C．③④

地理试卷2第4页（共82页）

D．④⑤

20我国进行第六次人口普查，此次人口普查登记的全国总人口为13.39亿（不包括港、澳、台地区）。与第五次人口普查相比，10年内增加7390万人，增长率下降了0.5个百分点。读图8，回答16~17题。

16．下列说法正确的是A．与第五次人口普查相比，人口总数减少B．我国人口基数大，人口众多的基本国情

尚未改变

C．我国人口增长速度加快，人口总数增加

D．计划生育的基本国策可以取消17．下列选项与实情不符的是

A．我国自然资源的人均占有量可能减少

B．我国人口的年龄结构老龄化，社会养老负担会加重

C．我国的环境状况、资源利用等方面面临的问题依然严峻

图

8

D．我国劳动力充足，经济快速发展，已进入发达国家行列18．关于我国自然环境的叙述，正确的是

A．我国地势东高西低，有利于海洋湿润气流进入内陆带来大量降水B．我国气候复杂多样，季风气候显著

C．造成我国冬季南北温差大的主要因素是地形因素D．我国西北内陆地区均为内流河19．黄河的发源地及注入的海洋是

A．甲为京津唐工业区

B．乙为珠江三角洲工业区C．丙为沪宁杭工业区

图

9

A．巴颜喀拉山、渤海C．唐古拉山、东海

B．巴颜喀拉山、黄海D．唐古拉山、南海

20．图9为“我国四大工业区图”，下列判断正确的是

D．丁为辽中南工业区

21．关于我国土地资源的分布，下列说法正确的是

A．林地主要分

布于气候较为寒冷的青藏高原地区B．草地主要分布于纬度较低的南方地区C．耕地主要分布于气候湿润的东部季风区D．难以利用土地主要分布于沿海平原地区

一、地球的形状与大小

（1）地球的形状和大小：地球是一个（两极稍扁赤道略鼓）的不规则的球体，平均半径是6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。（2）地球是球体的有关证据：“站得高，看得远”；“海边看远方来的船，先见桅杆后见船身”；“月食”；“地球的卫星照片”；麦哲伦环球旅行。二、地球仪

（1）经纬线和经纬度

①经线与经度：连接南北两极的线。经线有无数条，经过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为0°经线（又叫本初子午线），经度的最高度数为180°。②纬线与纬度：和经线垂直相交的线。纬线也有无数条，到两极等距离的纬线叫0°纬线（又叫赤道），纬度的最高度数为90°。（2）经纬线的特点：

（3）特殊经纬线：

-1-

（4）经纬网及其判读方法

①经纬网判断方法：以本初子午线为起点，经度向东增加是东经（E），经度向西增加是西经（W）；以赤道为起点，纬度向南增加是南纬（S），纬度向北增加是北纬（N）。

②注意：（经度从左往右增加为东经，从左往右减少为西经，纬度向上增加为北纬，向下增加为南纬）

③东西半球判断方法：经度少于20度在东半球；经度大于

160度在西半球；经度大于20度少于160度看字母，E为东半球，W为西半球。

④注意：分界线上的点不归入任何一个“区”，如赤道上的点既不在北半球，也不在南半球。三、识图：

（1）特殊纬线：①赤道、②北回归线、③南回归线、④北极圈、⑤南极圈。（2）地球五带：⑥热带、⑦北寒带、⑧南寒带、⑨南温带、⑩北温带。

（3）有阳光直射现象的是⑥、有极昼极夜现象的是⑦、⑧、四季分明的是⑨、⑩。

第一章地球和地图第二节地球的自转和公转

一、地球运动的两种基本运动形式及概况：

二、地球的公转：

（1）公转示意图及两分两至（以北半球为例）

（2）昼夜长短变化规律：同一地点：一年中离夏至日最近白昼时间最长；同一时间：夏季越往北白昼时间越长，冬季越往北白昼时间越短。

（3）影子长短变化规律：同一地点：夏至日影子最短，冬至日影子最长；同一

时间：离直射点越近影子越短，离直射点越远影子越长。三、四季划分与五带特征：

（1）四季划分：春季（3－5月）夏季（6－8月）秋季（9－11月）冬季（12月一次年2月），南半球季节相反。

（2）五带特征：热带终年炎热，有太阳直射现象；南北寒带终年寒冷，有极昼极夜现象；南北温带四季分明，既没有太阳直射现象，也没有极昼极夜现象。

第一章地球和地图第三节地图

一、地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。二、方向：在地图上判定方向的方法：

（1）有指向标的地图：根据指向标判定方向（指向标箭头指向北方，平行移动指向标）。

（2）有经纬网的地图：根据经纬网判定方向（纬线指示东西方向，经线指示南北方向）。

（3）既无指向标，也无经纬网的地图，根据正视地图“上北下南，左西右东”来判定。三、比例尺：

（1）比例尺＝图上距离÷实地距离（注意单位要统一，1千米=100000厘米）。（2）比例尺的三种表示方法：数字式：如1:100000。线段式：如

文字式：如图上1厘米代表实地距离1千米。（3）比例尺的大小：可将比例尺化为数字式，当分子都为1时，分母越大比例尺越小。

（4）图幅相同的地图中比例尺大小与范围、内容的关系：

三、图例和注记：

（1）用来表示地理事物的特定的地图符号就叫图例，如

（2）用来说明山脉、河流等名称的文字，以及表示陆高海深的数字叫注记，如“8844.43米”

四、地图分类：按内容可分为普通地图和专题地图。专题地图集中反映一两种地理事物的主要特征，如人口分布图、气候类型图等。

七年级上册第一章地球和地图第四节地形图

一、海拔与相对高度：

（1）某个地点高出海平面的垂直距离叫做海拔，又叫绝对高度。

（2）某个地点高出另一地点（非海平面）的垂直距离叫相对高度（单位都采用米）。

（3）世界海拔最高点是：珠穆朗玛峰（中尼边境线上），海拔最低点是：死海；中国海拔最高点是：珠穆朗玛峰，海拔最低点是：吐鲁番盆地。二、等高线地形图：

（1）等高线：把一个区域内海拔相同的各点连接成线，这样的线叫等高线。（2）等高距：相邻两条等高线之间的海拔之差。

（3）等高线的疏密与坡度的关系：等高线越密集，坡度越大；等高线稀疏，坡度小。

天气和气候

第一节 多变的天

1、天气指某一个地方短时间内的大气状况。特点是多变。如：狂风暴雨、风力大等。

2、气候指一个地方多年的天气状况。特点是有相对的稳定性。如：炎热干燥，冬冷夏凉等。

3、识记常用的天气符号，会读简易天气预报图。

4、空气污染指数

第二节、气温和气温分布

气温与生活

气温日较差= 一天中最高气温— 一天中最低气温

气温年较差= 一年中最高月平均气温— 一年中最低月平均气温

气温变化

气温分布

1.等温线密集，说明气温差别大;等温线稀疏，说明气温差别小。

2.等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响;等温线与海岸平行，说明气温受海洋影响显著。

3.等温线弯曲分布的规律见下表。

⑴、世界年平均气温的分布规律：从低纬度向高纬度气温逐渐降低。

A、低纬度气温高 初中历史，高纬度气温低。

B、同纬度，夏季，陆地气温高，海洋气温低;冬季，陆地气温低，海洋气温高。

C、同纬度，海拨高、气温低。大致每升高100米，气温降低0.6度。

⑵、北半球一年当中平均气温最高是七月，最低是一月;南半球则相反。

初中地理是与生活联系十分密切的一门学科, 因此作为地理老师, 好好研究教学、研究学生, 让学生爱上地理, 是十分重要和必要的。恰当的作业设计能够帮助学生理解教材, 巩固知识, 更能让学生自主探究地理的奥秘, 有变被动为主动的学习的动力和兴趣。笔者在教学实践的基础上, 关于如何进行地理作业设计浅谈如下:

一、兴趣使然, 这样很有意思

孩子的心是最纯净的, 孩子喜欢一门学科也许仅仅就是因为这门学科有意思, 或是授课教师很有趣。地理作业如果能做到有趣, 那么学生自然是不会抵触的并且十分乐意参与的。

在《地球的阅读》一课中, 为了巩固学生地图绘制的技巧以及读图能力培养, 作业布置为:带大家去参观你的房间吧, 请绘制出你的卧室简图并且根据简图向同学们展示你的卧室。 (请不要遗忘掉地图三要素哦!比例尺选择要合适) 。笔者为学生安排了半节课的展示。展示课上, 学生将自己的图通过投影仪进行展示, 并指图进行讲解。讲解的学生像个好客的小主人在向客人介绍自己的房间, 听的学生也很认真。有个别学生忘掉方向标, 在他向大家介绍自己卧室的时候, 很快被别人指出, 通过这次实际动手, 孩子们都很清楚如何绘图、读图。

抓住学生的心思, 布置他们感兴趣的作业, 或者将作业向他们感兴趣的方向去靠近, 这样便是成功的高效的作业。

二、变书本为实践, 我要去做

新课程改革的核心理念也是“以学生的发展为本, 发展学生的个性, 促进学生和谐发展”。要实现这样的目标, 地理作业也要理论联系实际, 变书本作业为实践作业。

笔者学校位于长江之畔, 离长江步行仅十分钟, 基于此, 在讲授 《河流》一课, 长江一节的课前作业是这样布置的:和父母一起度过一个不一样的周末吧!请邀请你的父母和你一起到长江边游玩, 并且每人准备5个关于长江的问题, 并试着去收集答案。请注意安全, 并感谢父母的陪伴哦!在上长江一课时, 做了如下设计:以答记者问的形式, 对关于长江的问题进行问答。整个过程学生的积极性都很高, 问题面也很广:长江的源头、长度、上中下游界点、沿江城市、污染问题……都有涉及。回答也很精彩, 很多学生拿出了自己搜集的材料。课堂异常活跃, 内容之广已非老师所能涉及。

学生们多数对长江的水质问题比较关心, 标明他们已具备独立思考的能力和关心社会的情感, 如对此加以引导, 会让学生们更加热爱家乡, 富有社会责任感。

三、生活中来, 生活中用

生活性是地理课程学科的课程性质之一, 地理课程内容紧密联系生活实际, 地理学科的学习有助于提升学生的生活质量和生存能力。

2015年下半年, 南京的空气质量很糟糕, pm2.5被推到了风头浪尖上。有一天, 学生问了一个问题:“我怎么知道明天的空气质量好不好呢?”, 以此为作业如何:请提示你的家长明天空气质量如何, 该做怎样的防御措施 (提示利用已学知识, 要有理有据) 。作业的效果很理想, 学生终于又想到了“空气污染指数”这个词语, 并能够根据污染指数, 判断空气的质量状况, 而且还会跟别的同学讨论现在的空气很糟糕, 车子真的应该少开了!生活中来, 生活中用, 让记忆和理解知识变的自觉了!

留心生活, 生活处处皆学问, 地理学科便是来源于生活又能服务于生活的一门学问, 如果能够正确处理好这两者的关系, 正确引导学生关注生活, 多观察多思考, 必然会促进地理学科的学习。

四、地理很重要, 学习很有必要

在学习《地图的阅读》一节, 布置一个实践性的利用地图工具顺利找到某地的作业、在学生春、秋游时加一节地图阅读课, 帮助学生活学活用, 比背会地图三要素要重要的多。在学习《多变的天气》一节学会看天气预报, 并用天气预报指导生活是重要的。在学习《河流》一节的长江部分时因地制宜的关注家乡, 了解家乡, 热爱家乡是重要的。地理的很多章节的内容设置都很有实用性, 能够扩大学生知识面, 提高学生人文涵养, 让生活更美好, 这样的重要性, 学生如果能够通过有趣的作业获得, 那么他们是不会拒绝的。

五、我很棒, 可以做的更好

地理作业的布置要难易适中, 要既让学生觉得有挑战性, 又能通过适当的努力成功的做出来, 不能一下子难倒学生, 这样会打击学生的积极性, 甚至让学生讨厌这门学科。

七年级地理一开始便是《地球和地图》, 这是地理中较为难懂的一部分, 特别是地球运动和经纬线判读, 是学生容易犯错的地方。笔者在上 “利用经纬网定位”一部分时作业布置为:请画出班级的座位简图, 并为你们班座位的排和列命名, 原则为能够根据列和排的迅速定位班里的每个学生。作业反馈回来五花八门, 但也精彩纷呈, 因为作业有“能够根据列和排的迅速定位班里的每个学生”一项要求, 很多学生能够模仿电影院的座位号用数字为班里的排和列命名, 当笔者用经纬网分法展示给大家, 并说明划分依据的时候, 学生们也都表示赞同, 并没有觉得这种有多难, 在此基础上学生对经纬网定位的理解较为透彻, 也很感兴趣。

地理作业如何布置, 还需要更多探究和实践, 但一份好的作业一定是让学生不排斥, 乐于参与, 并有实用性质的作业。把地理作业的无限空间让给学生们去发挥, 那么教师也将得到无限的精彩反馈。研究地理学科性质, 研究学生心理, 把作业布置的机动、有趣、可行, 这样才能发挥地理学科的魅力, 让地理学科即使“没有成绩”也很精彩, 很受学生欢迎。

摘要：在地理小中考改革后不计成绩的评价方式下, 通过研究初中地理的教育教学方法, 对地理作业设计进行针对性的改变, 激发学生兴趣, 学习对生活有用的地理。

关键词：初中地理；中考复习；复习策略

初中地理中考复习时间短、内容多、任务重、课时紧，要想在地理中考中取得优异的成绩绝非一件简单的事情，现结合自己的教学经验，将具体的做法概括如下：

第一、中考复习绝不是最后两个月或最后半个学期的事情，而要从初一开始，认认真真地干好各项常规工作。

（一）、培养学生的学习兴趣。

1、重视地理二课堂活动。初一整整一学年，每周四下午第三节课是地理二课堂活动时间，老师们精心备课，丝毫不敢懈怠，力争使每个学生有所收获，感受到地理学习的乐趣。学生在制作地球仪的过程中加深了对经线、纬线的认识，学生在制作等高线地形图的过程中加深了对等高线地形图的认识，学生在拼中国地图的过程中加深了对34个省级行政单位的认识。

2、精心组织各种比赛。初一下学期、初二上学期在全年级范围内分别组织了一次地理绘图比赛，学生参与面广，作品质量高，评出了一等奖、二等奖、三等奖若干名并予以奖励，并制作了展板供同学们观摩。每年的世界环境日，我们地理组也会抓住这一有利契机，开展环保知识竞赛、手抄报比赛、演讲比赛等学生喜闻乐见的活动。

（二）做好日常教学工作。

2013年，独山子一中分校，我们迎来了一中分校后的第一批孩子。他们大多都是跟随父母来独山子打工的外来务工子女，他们单纯、质朴，但学习基础较为薄弱。作为老师，不能因为学情的变化而抱怨或心灰意冷，而要扎扎实实、认认真真地做好日常教学工作，其实老师所有的努力、付出，学生全看在眼里。

（三）重视课堂小测、单元检测。

从初一第一学期开始，组内老师充分利用课堂小测检测学生的学习效果。课堂小测的内容都是上节课学习的重要地图、知识，较为简单、基础，时间控制在5—8分钟。根据各班的实际情况，课堂小测也可以安排在下午第一节课上课之前。学完一个单元后，还要及时进行单元检测。老师们坚持“凡考必改，凡错必纠”的原则，时间久了，学生自然而然就重视地理这门学科了。

第二、对难点问题、重点问题要讲清楚、讲透彻。

老师要熟读《考试说明》，认真研究最近几年中考试题。针对学生在学习当中不会的疑难问题以及近几年考试多次考察的知识点一定要讲清楚、讲透彻。如七年级上册第一章地球和地图部分的经线、纬线、地球的自转和公转、等高线地形图的判读等需要精讲、精练，将难点知识通过试题的形式反复练习，达到复习、巩固、提高的目的。

第三，开展专题复习，高度重视自治区提供的初中学业水平测试专项试卷。

我在复习时，将整个初中地理知识整合成以下几个专题：地球与地图、地形气候与河流、农业工业与资源、人口聚落与环境、国家区域联系与差异、社会热点问题、新疆乡土地理。

只有老师的讲解远远不够，还需要合适的习题。自治区提供的初中学业水平测试专项试卷难易程度适中，紧贴中考，实用性强，是专题复习阶段的最好习题。老师们可以灵活使用，可以用作考试，也可以边讲边练。在做专项试卷的时候，答题方法也要向学生渗透。中考的题型共两种，选择题、读图题。有的选择题直问直答，如世界上最大的黄土堆积区是（ ）。A青藏高原B黄土高原C内蒙古高原 D云贵高原。这类直问直答的题目建议学生直接选正确答案，以免受其他选项的干扰。有的选择题先不要看选项，自己算出答案即可，如甲地海拔为2000米，乙地海拔为1200米，则甲地、乙地的相对高度为（ ）。A800米B3200米C1200米D2000米。有的选择题可以用排除法，如下列大洲，既位于北半球，又位于西半球的是（ ）。A亚洲B欧洲C北美洲D南极洲。A、D选项显然不对，在B、C当中选，最后敲定C。读图题共60分，占据了地理中考的半壁江山，读图题的成败在一定程度上决定着中考成绩的好坏。2014—2015学年，地理组刚好在做“提高初中生地理读图能力的培养”的课题研究，老师们无论是上课、布置作业、二课堂活动、各种比赛方面都非常注重学生读图、识图、填图、记图、绘图能力的培养，学生已经有了一定的读圖能力。通过这八套专项试卷的训练、讲评，进一步梳理了知识体系，提高了学生的做题速度。课下，老师要仔细批改学生的专项试卷并及时督促他们改错，保证学生每道题都弄懂了，弄会了。

第四、三次模拟考试的高效进行。

初二下学期刚开学，我们就安排好了三次模拟考试的各项事务。期中考试时，在还没有正式进入总复习的前提下考了4本书，一方面希望学生找全4本书，思想上高度重视。另一方面，对学生的学习情况也是一个摸底。5月10日，第一次模拟考试，选取了自治区提供的4套模拟试卷当中最难的一套。5月24日，第二次模拟考试，学生成绩稳中又进。6月10日，第三次模拟考试，这次用了最正规的答题卡，让学生感知最真实的地理中考。

每一次模拟考试，组内老师任劳任怨，加班加点，总是在第二天上午第一节课后就将成绩反馈给学生。学生或为自己的进步感到高兴，或因哪道题丢分而懊恼，或在心里暗下决心。老师们看在眼里，喜在心头。每一次模拟考试后，我们认真做好考试分析。每一次模拟考试后，年级组都会召开班主任、地理教师、生物教师会议，大家群策群力，说问题，想办法，找措施。

第五、关注社会热点，注重新疆乡土地理。

近年来，地理中考试题常有反映新闻热点的问题。针对这种情况，上课时，老师就要引导学生关注全球热点问题，关注社会经济生活，学会用地理的眼光对身边的事物进行观察、分析、思考。

新疆乡土地理在地理中考中占10分。因此，老师要引导学生重视乡土地理，认识新疆的自然地理、人文地理特点，懂得如何协调好新疆的人地关系，了解新疆经济建设的战略方向和美好前景。

我国能源开发的重要工业带主要分布在( )

A.长江流域 B.珠江流域

C.黄河流域 D.东部沿海

【解析】选C。黄河上游有丰富的水能,中游是煤炭基地，下游有丰富的石油资源，所以黄河流域是能源开发的重要工业带。

促使我国工业分布与农业分布紧密结合的主要原因是

A.乡镇企业的蓬勃发展

B.传统工业的技术改造

C.新兴技术产业的出现

D.电子计算机工业的发展

【解析】选A。乡镇企业的发展有利于因地制宜发展工业，促进农业的发展，缩小了城乡的差别。

（1）“双基”仍然是考查的重点，贯彻学以致用的方针，考查学生灵活掌握知识、运用知识等多方面的能力。取消机械训练、死记硬背的题目，不出偏题、怪题。试题的着眼点和着力点主要放在考查能力与素质上。如在下列图幅相同的四幅地图中，比例尺最大的是（ D ）

A.世界地图 B.中国政区图 C.云南省政区图 D. 曲靖市政区图

总结：解答该题应该了解地图中比例尺大小的比较及应用，属于学习地理知识的基本知识与技能的应用

★ 科尔沁的世界地理试题

★ 初中中考作文题目

★ 初中中考作文

★ 初二地理试题之工业探究

★ 初中中考语文作文范文

★ 初中中考语文写作技巧

★ 初中中考英语作文

★ 八年级第一学期期末教学质量监测地理试题

★ 中东区域图的世界地理试题总结

A、酷寒、烈风、降水稀少 B、寒冷、烈风、大雪

C、酷寒、风速小、降水较少 D、严寒、大雪、风速不大

南极洲特有的动物是 ( )

A、鲸鱼 B、海豹

C、企鹅 D、磷虾

为保护南极洲的环境，使南极洲的考察只限于 ( )

A、科研目的 B、和平目的

C、环境目的 D、生态目的

欧洲南部的著名山脉是 ( )

A、喜马拉雅山脉 B、阿尔卑斯山脉

C、安第斯山脉 D、落基山脉

下列关于亚洲地形特征的说法正确的是 ( )

A、以山地、平原为主，中部高、四周低

B、以山地、高原为主，中部高、四周低

C、以山地、高原为主，西高东低

D、以山地、丘陵为主，中部高、四周低

地形的变化是 ( )

A、内力作用的结果 B、地壳运动的结果

C、外力作用的结果 D、内力、外力共同作用的结果

纬度位置对气候的影响主要表现在 ( )

A、气温的差异上 B、降水的差异上

C、风力的差异上 D、风向的差异上

海陆位置对气候的影响最显著的地带是 ( )

A、低纬度地带 B、中低纬度地带

C、中纬度地带 D、高纬度地带

洋流对气候的影响说法正确的.是 ( )

A、暖流流经的沿岸地区增温减湿

B、寒流流经的沿岸地区降温增湿

C、暖流流经的沿岸地区增温增湿

D、寒流流经的沿岸地区增温减湿

1994年世界人口总数已达 ( )

A、55亿 B、56亿

高考试题中的地理计算题, 大致可分为两种类型:一种是提供信息材料, 运用教材中相关地理概念、规律和原理加以计算。包括的主要内容有关于地图的计算、关于自然地理和人文地理的计算等, 具体内容如比例尺的计算、等高线地形图中的高度计算、温度计算、时间的相关计算、正午太阳高度的计算、昼夜长短的计算、人口方面的计算以及农业和工业方面的计算等。另一种是提供信息材料和计算公式 (教材中未涉及的计算方法) 来计算。其所给材料包括图形材料、表格材料、图表结合材料和文字型材料等。此外, 高考中的计算主要有两种情况:一是精确计算, 例如计算喀拉喀托火山顶与图中最低处的相对高度;二是估算, 主要出现在选择题中, 其计算结果只需接近正确选项即可。

二、分类解答

类型一生活中的时间运算

1.试题特点

该类试题大多以文字材料的形式展示地理信息, 题目设计要求明确, 突出对生活中有关区时、时区、航空距离、飞行器上昼夜交替周期运算及北京时间的运算。该类试题图像设计新颖, 设问灵活, 具体命题可能结合某一重大地理事件进行, 往往以日照图、区域简图、经纬度区间等为切入点, 进行时间和空间上大跨度的综合考查、研判, 突出对学生综合生活能力要求的考查, 以及对学生空间思维能力与时间的计算能力的考查, 要求从相关材料中提取有效数据信息, 运用时间计算的规律、原理, 计算出相关的时间结论;并通过计算结果, 分析、判断、评价相关地理信息。生活中的时间问题大多是区时的计算问题, 如要计算地方时会有特别的说明。

2.解题技巧

首先要明确计算什么, 即要细读题干和试题中的材料, 认真研读、分析题意;然后要确定怎么算, 即选择相关地理运算原理规则, 寻找准确的计算思路和方法。如 (1) 计算某点所在时区:该点经度除以15° (得商+余数) , 若余数>7.5°, 则时区数为商+1;若余数<7.5°, 则时区数为商。 (注:东经度为东时区, 西经度为西时区) (2) 求时区差:若两地同为东时区或西时区, 则时区数相减;若两地分别属于东、西时区, 则时区数相加。 (3) 求区时:所求地的区时=已知地的区时±时区差;①若所求地在已知地东面, 则用“+”;若所求地在已知地西面, 则用“-” (即“东加西减”) ;②若求出的时间>24 小时, 则减24小时, 日期加1天;若所求时间为负值, 则加24小时, 日期减去1天。 (4) 经纬度计算:① 1° 经线长约为111km, 1° 纬线长约111cosφkm (其中φ为纬线) ;②北极星的地平高度等于当地纬度。 (5) 准确理解北京时间的含义及运算技巧, 推断北京时间可以采用画数轴作辅图的方法。最后要推断正确答案, 即计算结果, 分析评价。解答此类型试题的关键是理解所考查区域经线的经度区间、相关日期、时间变化推移的规律, 并据此进行准确的推导和计算。其次, 要对基本的时间运算原理和规律进行系统归纳、整理。

3.真题解密

例1 (2015年高考全国新课标文综卷Ⅱ, 第8题) 1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划, 至2010年我国有20多家沿海渔业企业 (总部设在国内) 在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工, 产品除满足M国需求外, 还远销其他国家, 图2示意M国的位置。据此完成下列问题。

如果两国都以本国当地时间8:00~12:00和14:00~18:00作为工作时间, 在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务, 应选在当地时间的 ( )

A.8:00~9:00 B.11:00~12:00

C.14:00~15:00 D.17:00~18:00

【参考答案】A

【解题思路】本题以我国和葡萄牙的海洋渔业发展合作为背景材料, 具体考查地球运动的地理意义等知识, 同时考查学生的空间定位能力和知识迁移应用能力。设问考查区时计算, 首先根据经度确定摩洛哥采用零时区时间, 就可以知道比北京时间晚8小时, 然后计算四个时段对应的北京时间即可完成。通过读图可以看出, M国 (葡萄牙) 大部分国土在东一区, 应该是采用东一区时间, 总部在中国, 采用东八区时间, 葡萄牙比北京时间晚8个小时, 四个时段加8小时换算为北京时间, 仍在工作时段的是8:00~9:00, 故答案选A。

例2 (2015年高考全国新课标文综卷Ⅰ, 第6题) 甘德国际机场 (见图3) 曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一, 当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今, 横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成问题。

一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行, 1小时后该飞机的纬度位置可能为 ( )

A.66.5°N B.60°N

C.53°N D.40°N

【参考答案】C

【解题思路】本题主要考查航空运输、距离计算。由题意, 机场位于50°N附近, 假设该飞机沿经线飞行, 在1小时内飞过650千米, 大约6个纬度, 因此飞机所在纬度最高约56°N, 最低约44°N。故C选项正确。

类型二图形运算类

1.试题特点

此类试题以题干文字和相关示意图、统计图、半球图等形式展现有关地理计算信息, 要求考生从图中提取有用的数据信息以及题干文字和图中提供的有效计算信息, 运用所学地理知识、原理和规律等, 加以计算, 得出正确的数据;或根据所得的相关数据推断地理结论。

2.解题技巧

读图的一般步骤: (1) 明确题意, 即分析题干题图中的既有和隐含信息, 读懂图形内容和题目要求。 (2) 结合题目要求找准解题切入口, 即结合相关计算原理, 提取信息, 把有价值的信息标注出来, 便于分析其规律性。 (3) 回归材料、找遗漏点。在答题时, 除了地图中所反映的知识点外, 还要回归材料, 认真研读, 从材料中提取相关信息点, 避免知识点的遗漏, 同时, 一些比较难、偏的题, 材料里还往往隐藏着解题的突破点。因此, 所有的读图题最终都要回归材料。 (4) 计算结果, 推断结论。

此类题型常涉及的计算有: (1) 相对高度的计算:等高线图上任意两地相对高度的计算可根据 (n-1) h≤H< (n+1) h (其中n表示两地间不同等高线的条数, h表示等高距) 。 (2) 陡崖高度的计算:①陡崖顶部海拔的计算:A≤H<A+h;②陡崖底部海拔的计算:B-h<H≤B;③陡崖相对高度的计算: (n-1) h≤H< (n+1) h (其中n表示重合的等高线条数, h表示等高距, A表示陡崖重合等高线中海拔最大值, B表示陡崖重合等高线中海拔最小值) 。 (3) 正午太阳高度角的计算:①方法一:H=90°- 纬度差 (太阳直射点和所求地点的纬度之差) ;②方法二:利用垂直物体的正午日影计算, 即cotH=影长/物体高度。

3.真题解密

例3 (2015年高考重庆文综卷, 第12题) 马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛国。2014年12月4日, 马累海水淡化厂设备损毁导致该岛淡水供应中断。应马尔代夫政府请求, 中国政府及时向其提供了饮用水等物资和资金援助。图4是马尔代夫部分区域示意图。读图, 回答以下问题。

中国一架满载饮用水的飞机紧急从广州飞往马累, 若北京时间12:00出发, 经4小时到达马累, 机长身高为1.8m, 到达时其在机场地面的身高影长接近于 (tan55°≈1.43, tan65°≈2.14) ( )

A.0.6m B.1.2m

C.1.8m D.2.4m

【参考答案】B

【解题思路】该题目主要考查地球运动的地理意义等, 注重对学生获取信息能力 (区域地理位置) 、地理计算能力 (时间计算、正午太阳高度计算等) 的考查。北京时间即东八区区时、120°E地方时, 飞机于北京时间12:00出发, 4小时后120°E地方时为16:00, 此时马累 (约75°E) 地方时约为13:00。12月4日, 太阳约直射20°S, 根据正午太阳高度计算公式可计算出此时马累 (约4°N) 的正午 (12:00) 太阳高度角约为66°, 则该日该地13:00时的太阳高度从66°减小到0°, 大约每小时太阳高度减少11°。太阳高度角是太阳光线和地平面的夹角, 其正切值等于物体长度和其影长的比值, 即tan55°=1.8m/影长, 可计算出影长约为1.2米。

类型三文字材料型运算类

1.试题特点

以文字形式展示地理计算信息, 要求考生根据所学知识或材料提供的有效信息加以计算, 并做出正确选择。

2.解题技巧

采取图文转换优选分析法或文字叙述法, 认真研读题干文字和题目要求, 提取试题中文字资料的地理信息分析研判, 调动运用有关的地理规律、原理, 回忆出能达到题目要求的计算公式并进行正确运算。

此类题型常涉及的计算有: (1) 区时和地方时的计算:①某地区时= 已知地点的区时 ±1小时×两地的时区差;②某地的地方时=已知地点的地方时±4分钟/1°×两地经度差。 (2) 比例尺的相关计算:比例尺= 图上距离/实地距离。

3.真题解密

例4 (2015年高考海南地理卷, 第19题) 高考刚结束, 小明同学到我国某省进行为期半个月的旅游。旅游期间, 小明既领略了高原风光, 又穿越了高山峡谷, 还参观了橡胶园。据此完成以下问题。

某天的下午l点20 分, 太阳直射小明头顶。此时他可能位于 ( )

A.23°N, 100°E B.23°N, 120°E

C.24°N, 100°E D.24°N, 120°E

【参考答案】A

【解题思路】试题以文字材料呈现地理信息, 综合考查区域定位、地球运动的地理意义等知识。该题的创新之处在于将区域定位和地球运动的地理意义相结合, 其实质还是考查地球运动的地理意义。由于黄赤交角度数为23°26′, 导致太阳直射点在南北纬23°26′之间来回移动, 因此该日太阳直射点可能直射23°N, 而不可能直射24°N。我国采用的是东八区的区时, 即120°E的地方时, 该日下午1点20分时, 太阳直射该地, 该地地方时为12点, 根据地方时变化规律可计算出该地位于100°E。

类型四表格型运算类

1.试题特点

此类试题以表格形式展示地理数据信息, 要求考生从表格中提取有效数据信息进行正确计算。

2.解题技巧

(1) 提取试题中图表文字资料的地理信息, 并对其做出判断和思考, 明确考查的知识和能力范围。 (2) 调动运用有关的地理规律、原理, 回忆出能达到题目要求的计算公式。此类型试题多涉及人文地理的相关计算:①人口自然增长率=出生率-死亡率;②人口密度=国家 (或地区) 人口总量/国家 (或地区) 面积;③人口迁移率=人口迁移数量/人口总数;④城市化水平=城市人口总数/人口总数。 (3) 调用相关公式, 结合试题材料和要求, 通过一定的运算, 求出各种地理数据。

3.真题解密

例5 (2015年高考广东文综卷, 第4题) 表1为2009年四个国家的人口数及百万人口以上大城市人口占本国人口比重统计表。由此可判断该年 ( )

A.中国的城市化水平已经明显超过了德国

B.中国百万人口以上大城市数量比德国少

C.中国百万人口以上大城市人口比美国少

D.中国百万人口以上大城市人口比印度多

【参考答案】D

【解题思路】该题以表格数据为材料, 考查学生获取表格数据和分析数据的能力。此题难度不大, 但需要简单的数学计算, 并且需要注意对基本概念的理解, 以及这些概念在数值上是如何体现的, 也就是说, 学生需具备理科思维, 而不是死记硬背。表中数据不能判断城市化水平, 也不能判断百万人口以上大城市数量多少, 但由百万人口以上大城市人口占本国人口比重, 以及各国的人口总数, 可以推断百万人口以上大城市人口的数量, 所以经计算可知, 中国百万人口以上大城市人口数比美国和印度多, 故选D。

类型五日照图上的运算类

1.试题特点

该类试题以题干文字和日照图、变形日照图等形式展示有关地理计算信息。要求运用所学地球运动、昼夜长短变化、距离等原理和规律, 根据题干文字和相关日照图中提供的有效信息加以计算, 得出正确的数据;或根据所得的相关数据推断地理结论。

2.解题技巧

(1) 明确日照图与题干中的文字在说什么, 即认真研判、分析相关图示和题干内容, 读懂日照图或变形图示表达的内容与要求; (2) 找准解题的切入点, 即结合相关运算原理, 提取相关有效运算信息, 准确科学地把握和使用相关运算方法、规律、思路; (3) 正确计算结果, 审慎推断结论。

3.真题解密

例6 (2015年上海地理卷, 第28~30题) 图5为甲、乙两地某日从日出到日落太阳高度角日变化示意图, 其中甲地位于北半球。

(1) 据图推测, 乙地位于 ()

A.东半球赤道上

B.东半球北回归线上

C.西半球赤道上

D.西半球北回归线上

(2) 据图推测, 该日应该是北半球的 ()

A.春分日B.夏至日

C.秋分日D.冬至日

(3) 甲、乙两地实际距离大约是 ()

A.1万千米B.2万千米

C.3万千米D.4万千米

【参考答案】 (1) C (2) B (3) B

【解题思路】本题组主要考查昼夜长短、直射点位置、两地间距离的计算。该题以甲、乙两地某日从日出到日落太阳高度角日变化示意图为材料, 考查地球运动的地理意义, 要求考生具有较强的地理计算和逻辑推理能力, 难度较大。

第 (1) 题, 甲地位于北半球, 此日甲地昼长为12小时16分, 北半球处于夏半年, 太阳直射点位于北半球。乙地昼长恰好为12小时, 乙地只能位于赤道上。乙地正午太阳高度出现在北京时间24点, 可计算出乙地经度为60°W, 所以乙地位于西半球。故C选项正确。

第 (2) 题, 此日赤道上正午太阳高度为66°34′, 且直射点位于北半球, 可计算出太阳直射点位于北回归线。正午太阳高度H=90°-当地与直射点的纬度差=90°- (0°+X°) , 即X=23°26′。故B选项正确。

第 (3) 题, 夏至日时甲地昼长接近12小时, 故甲地接近赤道, 甲地正午太阳高度出现在北京时间12点, 故甲地位于120°E上, 与乙地位于同一经线圈, 两者的距离约为赤道长度 (4万千米) 的一半。故B选项正确。

三、能力测试

1.我国东北某城市 (46°N, 127.5°E) 公司高层办公楼周围有四处露天停车位, 读图6, 回答问题。

6月某日天气晴好, 公司员工北京时间8时上班、17时下班, 员工胡先生上班时停车到d车位时刚好不被太阳晒, 下班回家时, 胡先生的爱车被阳光暴晒的时间约为 ( )

A.1小时B.1.5小时

C.2小时D.2.5小时

图7表示以某极点为中心的地球俯视图, 图中箭头表示地球自转方向, MON表示晨昏线, 阴影部分表示6日, 非阴影部分与阴影部分的日期不同, 据图回答2~3题。

2.下列叙述正确的是 ()

A.地球公转速度较快

B.Q点所在经线的地方时为0时

C.MO为晨线

D.北京时间为7日12时

3.关于O点 (图中晨昏线最高点) , 下列说法正确的是 ( )

A.正午太阳高度角为0

B.正午太阳高度达到一年中最大值

C.出现极昼现象

D.此时太阳方位位于O点的正北方

十二届全国人大三次会议闭幕后, 北京时间2015年3月15日10点30分, 国务院总理李克强准时在人民大会堂三楼金色大厅会见采访十二届全国人大三次会议的中外记者并回答记者提出的问题。据此回答以下问题。

4.某记者欲从日本东京 (采用135°E地方时) 乘飞机 (飞行时间2小时) 赶往北京全程报道该记者见面会, 仅从时间和经济两个方面考虑, 其乘坐的飞机宜在当地起飞的时间为 ( )

A.3月15日7点

B.3月15日9点20分

C.3月15日10点

D.3月14日16点30分

一架飞机从甲地 (60°N, 100°W) 起飞, 沿最近航线匀速飞行, 8 小时后抵达乙地 (60°N, 80°E) 。根据题意回答5~7题。

5.飞机出发时的航线 ()

A.朝北B.朝南

C.朝西北D.朝东北

6.飞机飞行的最短航线距离大约是 ()

A.666千米B.3330千米

C.9990千米D.6660千米

7.这架飞机若以同样速度, 沿60°N纬线航行, 抵达乙地大致需要 ( )

A.16小时B.12小时

C.20小时D.24小时

8.某飞行员驾机从A机场 (30°N, 120°E) 起飞, 为了经济省时, 飞机必须沿最短航线飞往B机场 (35°S, 60°W) 执行任务, 最短航程为 ( )

A.175×111km B.185×111km

C.65×111km D.155×111km

(原创) 9.图8为北京时间19日2时的全球太阳高度等值线图, 图中20°S纬线与弧线AOB垂直相交于O点, 则图示中直射点的地理坐标为 ( )

A. (20°S, 90°W) B. (20°N, 90°E)

C. (20°S, 90°E) D. (20°N, 90°W)

(改编) 10.二十四节气是我国独有的农业物候历, 是我国优秀传统文化之一, 寒露节气在每年公历10月8日左右。则地球绕太阳一周为360°, 春分日地球在黄道上的位置为0°, 则清明日地球在黄道上的位置为 ( )

A.15°B.105°

C.195°D.285°

(改编) 11.我国某中学地理兴趣小组在世界地球日 (4月22日) 正午前后, 利用1米高立杆开展日影长度观测活动, 并在晴好夜晚利用象限仪开展北极星观测活动。图9中左图是日影观测数据统计图, 图9中右图是北极星观测示意图, 图中α为北极星仰角。完成下列问题。

(1) 观测地所处的经度是___。

(2) 当地观测的北极星高度接近___。

【参考答案及解析】

1.C北京时间8 点时, 办公楼所在的127.5°E经线的地方时是8:30, 这时办公楼刚好挡住了d车位的阳光, 由于d车位在办公楼北侧的中间位置, 根据阳光上午、下午关于正午12点 (当地时间12时) 对称的规律, 所以胡先生的爱车在当地时间15:30开始被阳光暴晒, 而此时北京时间是15:00, 员工17:00下班, 所以爱车被阳光暴晒的时长最可能是2小时。

2.D首先由图中箭头所示方向判断出图示为以南极点为中心的地球俯视图。结合图示分析, P点所在经线为0°, 时间为0时, Q点所在经线为180°, 时间为16时, B错, 故非阴影部分为7日, P所在经线为60°W, MO为昏线, C错;O点至南极点出现极夜, 地球在远日点附近, 公转速度较慢, A错;北京时间 (120°E) 为7日12时, D正确。

3.A图中晨昏线最高点为刚出现极夜的点, 正午太阳高度为0, A正确;但此时看不见太阳, D错;当太阳直射南回归线时, O点正午太阳高度达到一年中最大值, B错;O点为极夜, C错。

4.A北京时间指东八区区时, 当北京时间为15日10 点30 分时, 东京 (东九区) 为11点30分, 除去飞行时间2小时, 同时应该预留机场到会场的时间, 故选A。

5.A甲地 (60°N, 100°W) 与乙地 (60°N, 80°E) 在同一经线圈上, 故过极点为最短航线, 故出发时由甲地 (60°N, 100°W) 向北极点飞行, 为向北飞行。

6.D最短航线即为经线圈, 从甲到乙共跨纬度60°, 故距离为60×111km。

7.B若沿60°N纬线航行, 则需要跨纬度180°, 飞行距离为180×1/2×111km, 故距离是最短航线的1.5倍, 需要的飞行时间为8×1.5=12小时。

8.A该题考查地球表面两点间的最短距离计算。最短航线是以过两点以地心为圆心的大圆的劣弧。根据题意, AB两地位于相对的两条经线上, 所以大圆应是过两点的经线圈, 两地间最短距离跨度为175°, 纬度1°距离是111km, 所以A正确。

9.A据题图, 距离太阳直射点球面距离相等的地方太阳高度角相等, 太阳高度角相等的所有地方连成的线即太阳高度等值线。首先, 考生在头脑中要依据题图绘制出图10, 并由图10构建出图11;读题可知O点位于全球太阳高度等值线图的圆心, 故O点应为太阳直射点;其次, 由此可推导出图11中太阳直射20°S, 将图10与图11叠加可推导出图12;进而可知太阳高度角为0°的等值线为晨昏线, 20°S为直射点的纬线, O点所在的经线为太阳直射点的经线 (直射点对应的经线为12点即推出图13) 。因此时北京时间为2时即120°E地方时为2时, 求12时的经线度数, 因此得出直射点的地理坐标为 (20°S, 90°W) 。答案为A。

10.A主要考查地球公转特点。春分日为每年3月21日前后, 寒露日为每年10月8日前后, 地球绕太阳公转导致地球在黄道上的位置变化, 根据地球公转一周 (约为365天) 为360°, 约为每天公转1°, 则可计算出清明日地球在黄道上的位置为15°, 选项A正确。

财营网版权声明：以上内容作者已申请原创保护，未经允许不得转载，侵权必究！授权事宜、对本内容有异议或投诉，敬请联系网站管理员，我们将尽快回复您，谢谢合作！