上海等级考（高考）地理
评价…合理性
评价类题目一般在主观题的中间或末尾设问，主要是考察读者阐发辩证思维能力，也即是读者对一件事情的价值判断能力，此处读者需要注意评价可行性或合理性，既然题目给出是合理，那么多半是可行的，但是有些题目开放性从两个方向回答均可。
评价类题目包括两种类型，简单如评价区位优势条件，如江南水乡发展水稻种植业的区位条件；其次是评价执行某一行为或发展产业的合理性，此处略难，但只要思路清晰，也可从容面对。
首先，读者应关注某一事件或者行为能够被执行或者发展的前提，也即是为什么“要做”：为什么做体现在紧迫性，位题比较突出，亟待解决，当务之急。比如某一区域当下之急是面临着产业结构不合理，第三产业比重过低，第一产业过高，急需要发展第三产业促进城市化发展；比如某一地区能源资源严重缺乏，但是由于国际能源如石油价格的不稳定导致对国际原油进口保障体系面临较大的不确定性风险，急需要寻求贸易合作伙伴，开拓原油进口的渠道；
其次，为什么“能做”，能做则体现在具备某种优势，比如海南岛发展养老产业的优势，比如云南发展热带水果的优势，比如新疆发展大风情旅游产业的优势，比如阳澄湖发展大闸蟹产业的优势等等，这种资源相较于其他区域其他产业具有独特性，具有极大的发展空间。
再次，就是“做后”带来了什么：云南发展热带水果如芒果给当地带来了产业脱贫的机会，新疆发展旅游产业保护了当地生态环境，阳澄湖发展大闸蟹极大的促进了阳澄湖附近的农民渔业养殖就业，这些产业的发展都能够给当地带来经济、社会、生态等良性的影响，都能够促进区域的发展，产业的优化与协调。反之，比如沙漠中大力的发展水稻种植业，可能导致水资源缺乏进而诱发生态环境问题，盐碱化或者荒漠化；原来凤凰古城过度的开发旅游，导致口碑下降，未能起到促进区域经济发展的原有目的，甚至对历史风貌带来了毁灭性破坏；
比如2016年传统高考试卷中：崇明岛可以发展第三产业，评价其合理性？
那么首先思路是崇明岛产业或许面临不协调的问题，产业结构有优化的空间，比如第一产业过高，第三产业比重较低，没能起到对城市化应有的推动作用；
其次：崇明岛同时具备发展第三产业的条件，或者说拥有发展第三产业的优势资源，比如气候优美、环境宜人、有众多的湿地沙滩、有野生动物族群，距离上海客源地比较近，地租较之市区要便宜等；
再次，需要从评价的角度去分析，即执行某一事件或者某一行为将为对某地造成的影响，这个影响是多方面的，笔者认为与包括不止影响类题目的内容，包括常见的有利的影响与不利的影响；社会效益、经济效益、生态效益；现在价值未来的长远可持续的价值；
那么从崇明岛发展第三产业来看，比如对崇明岛经济上产业结构的优化调整，第三产业的比重大大提升，社会上能够极大的促进吸纳就业人口，打响崇明区域产业品牌，有助于生态环境环境，有助于崇明岛稳定长远可持续的发展；这样阐发作答相对会涵盖答案的方方面，不会出现遗漏知识点的情况。
即首先表述某一区位优势或者执行某一行为事件的基础，为什么能这么做，其次表述这样做会有什么样的影响，即综合影响、正反方面的影响；
常见知识点即设问情况有：
简单如区位优势评价：农业、工业、交通、城市等区位的评价；如新西兰发展畜牧业的合理性；
也有开放性评价（支持或反对），首先应表明观点，支持反对均可，例如评价云南丽江古城大力开发旅游业的合理性，合理可以为当地经济社会产生良性的影响，不合理表述古城生态问题及遗产的保护问题，阐述理由最好引用举例；
除此之外，另有上海卷偶尔能见到的限制性评价，从……的角度评价……合理性，如从气候的角度评价甘肃发展中药材产业的合理性；注意此处仅仅要求从气候的角度、其他的历史基础、劳动力、经营模式、政府主导推动等都不是针对性的最佳答案。
常见知识点设问举例：
笔者认为从产业开发、产业变化、产业结构的调整都是常考的难点重点，建议读者平时做好基础知识点的应对训练，考场上临时书写，一定会降低效率。
同时关注对未来的预判能力；此部分笔者称之为开放性的闭合题目，即考察方式开放，正说反说均可，但是作答的知识点论点基本理念等都在教材框架之中；
历年题型回顾：
2013.1．运用城市土地利用空间结构原理，评价N市制造业空间格局变化的合理性。（4分）
2015.1.归纳2000年到2009年上海制造业结构调整的基本策略，并评价其合理性；（4分）
2016.1.上海市《崇明生态岛建设纲要》提出2020年崇明城市化率要达到70%。对此有专家建议，崇明应大力发展以现代服务业为主的第三产业，并以此作为城市化建设的强劲动力。评价这一建议的合理性。（6分）
2017嘉定一模：有人建议，嘉定区应该提高第三产业产值比重及第三产业从业人员比例。依据表中资料，评价这一建议的合理性。（6分）
2019年等级考：从海洋资源、能源矿产、农林产品方面，分析我国与印度尼西亚经济合作的可行性。（8分）
综上历年设问与答案的类举，等级考试题与模拟试题设问及答案的比较，相信读者能够细细揣摩其中不同表达与设问的韵味，相似或是重复，皆是表现，答题逻辑之所在，不仅要表述的结构严谨、层次分明，也要能够有理有据。
主观题对表达的要求，尽皆隐藏在给定的参考答案之中。
延伸阅读：
论证技巧
主观题表述要求读者具备一定的论证技巧，考试中选择题区分度不大，但是主观题的表述就相对灵活而弹性的多，掌握严谨的表达技巧，有规范的行文表达能力从考试及未来个人的长远发展角度上，都有一定的积极价值。
常见论证技巧：有“例证”与“理证”，对比论证等；
1.例证：
举例论证，相对好理解，即举例子，而理证则是摆事实讲道理，同时注意论证方式逻辑的严密性，比如从个人、政府、国家层面论证；从正面论证、反面论证；比如类比论证等；比较论证相对就复杂一些，有类比论证，对比论证、比喻论证等；
《史记》中国：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列”。揭示大凡有所作为者无不是历经苦难的磨砺，逆境可以锻炼锻炼一个人的意志，更加塑造一个人的成功。是很好的举例论证方式；
荀子《劝学》中：“蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也”，用螃蟹用心浮躁虽有二螯也最后落得无处栖身的下场，比喻人虽然条件优越可是如果不静心沉淀努力经营也很难有所成就。是比喻论证的典型；
再如著名的《晏子使楚》“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶”？用水土差异比喻国家之间的教化不同，同一个人受到不同的影响会产生不同的行为习惯，真是绝妙；实为类比论证的典型；
2.对比论证
对比论证要求数据来说话，指出共同之处或者不同之处，来揭示之间的关系达到最终论证效果；韩愈《师说》中：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师”。通过古圣人尤爱学习而今人耻于学习做鲜明对比，揭示圣益圣、愚益愚的原因；
又如《史记 陈涉本纪》中：“陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，不铦于钩戟长铩也；适戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反。”通过一个农民既无军事才华又无身份号召力且无锐利武器与秦统治者做比较，对比出陈涉之所以能够成功的原因，争取民心所向，苦秦暴政久矣，而秦“仁义不施而攻守之势异也。”
大凡所有的论证当中，都要注意论证的针对性，这是笔者多次强调的，要结合材料有针对性，比如评价耐克产业转移到东南亚的合理性？
要结合实际情况，重点考虑与劳动力密集型产业有关的成本因素，比如人工成本更低，地租更低，其他的交通便利、政策方面的原因可能是次要的或者写进去不得分不扣分，建议不在那些地方浪费时间，因为短暂的时间，浪费在冗杂部分，时间的有效性就会下降，整篇卷面的质量必有下降；
3.地理考试中常见的论证方式
（1）解释性论证，在行文逻辑中，要对观点做前置和后置的解释，参见中篇序言中：新疆瓜果特别甜的举例，要有光照条件好、昼夜温差大的原因，有光合作用强、呼吸作用弱的结果，要有瓜果可作为特色产业的可能性；
（2）比较性论证：要求读者对不同的地域不同的产业或者不同的现象之间的特点做某一要素的辨析对比，比如说出它们的共同或者异同，比如比较“荷兰与上海气候特点的异同之处”？比如比较“巴塔哥尼亚高原与印度塔尔荒漠同处于荒漠带的不同原因”？
（3）判断性论证：要求首先做出判断，然后针对观点进行举例或者说理论证，常见的例证和理证是任何文章中均能涉及到，比如说举例论证，笔者上面举了很多例子，比如云南可以发展的养老产业、热带种植园产业、或者阳光度假产业等就是一种方法；
理证以讲道理信服于人而考试中常见的原因分析、影响分析。
（1）原因类论证：比如伦敦被成为雾都，说理即必须解释清楚原因，温带海洋性气候常年受来自大西洋上的湿润西风的影响，再加上工业发达，尘埃颗粒物排放多，成云致雾的凝结核多即为解释原因型理论；
（2）影响类论证：则是解释结果导向，比如，做贼是前提，心虚是结果，如果心虚了，一定是做贼了，做贼是原因，心虚是结果，则视为影响类解释；
再比如理论上海发展风力发电产业的合理性，那么一定要写出风力发电带来的电能对上海发展的好处，包括了直接的缓解能源短缺局面，能源消费多元化，消费结构的改善，间接导致传统能源的使用会下降进而导致工业排放的污染物减少，对上海碧水蓝天有极大的贡献。即通过一系列结果揭示道理论证论点。
若以规范化语句来回答，上升到语言严谨的层面，完整的观点，应包括论点、论据、论证方式；比如：论点，南水北调工程有利于缓解北方的水资源紧缺状况；
论据，可以从事实举例华北地区春旱严重，麦苗灌浆拔穗期间季风未到达，降水少，工农业用水量大，导致了农业灌溉水源缺乏，进而影响农业生产；北方农业水源缺乏（原因）
南水北调有助于改善华北平原缺水的局面，不仅可以缓解春旱，更有助于改善春天风沙天气气候恶劣的局面，提高宜居环境的社会功能，，以至于有助于北方地区生物多样性的维护的生态功能，有助于城市、产业发展的经济功能；这是通过举例农业方面+说理南水北调的影响论证来说明论点；
论证方式：从可行性上，从国家的层面论证，南水北调是国家的区域协调的战略规划；
从气候的层面论证，秦岭淮河以北温带季风气候区降水800毫米以下，而且季节分配不均匀；南方长江流域，流域面积广，降水时间长，水量充沛，有可提供的水源保障；
从技术的层面，目前的经济社会发展，水利工程技术已经臻于成熟，而且国家财力具备工程建设的资金人才保障；
从古代都江堰的工程建设、京杭大运河的遗存等，有先前的经验积累，而且有京杭运河的人工河道作为输水河道的天然基础优势；
综上：南水北调工程是可行的，不仅有利于缓解北方的水资源紧缺状况，而且是有助于北方地区经济、社会发展的论点。
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