高考地理综合题答题技巧之二——成因分析类

一、地理事物间的因果联系考查学生分析、判断和思考的能力，是地理非选择题常见的设问类型。命题形式上，该类问题常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见设问形式有“试分析××地理现象的自然或社会原因”“分析××地理事物的成因”等。

二、解题技法

首先，分析试题考查的是自然原因还是人为原因，或是两者都有涉及；

其次，针对不同的原因类型进行分析，依据整体性原理，自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。在进行原因分析时，注意自然原因和人为原因的综合。

最后，结合图文材料的信息具体问题具体分析，答题时要清楚地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

三、答题模板

四、精准演练　　　

1.读图文资料，回答问题。

土壤侵蚀力是指降雨引起的土壤侵蚀的潜在能力。闽东南位于福建省东南部，西部为山地，东部为丘陵、沿海平原，土壤以红壤、赤红壤为主，土层薄，细碎岩石颗粒较多。由于人口密集，土地压力大，原始森林遭受较大破坏。这里是福建省水土流失最严重的地区。

(1)简述闽东南降雨侵蚀力空间分布特征，并说明降雨侵蚀力与降雨量的关系。

(2)分析甲地区水土流失严重的原因。

(3)八月份是我国东南地区降雨侵蚀力最严重的月份，从气候角度分析原因。

(4)从航运角度分析水土流失给闽东南地区带来的影响。

2.阅读图文材料，完成下列要求。

山区风力、风向多变，一旦发生火灾，山火较难扑灭。消防人员常采用喷水、喷洒灭火剂、复土、扑打和砍伐隔离带等方式扑灭森林大火。如果风力很小，也会用“点倒火”方式快速灭火。图1示意某山区森林大火位置(等高线单位：米)，图2示意“点倒火”灭火方式。

(1)从地形角度分析图示山区森林大火难以扑灭的原因。

(2)运用热力环流原理，说明“点倒火”可以灭火的原因。

(3)有人说，山火对森林的危害很大；有人说，山火对森林也有益处。请选择一种观点并说明理由。

解析

第(1)题，由图可知，闽东南等降雨侵蚀力线分布不均匀特征明显，南部、西北部出现极值区域，数值在800以上，侵蚀最严重；等降雨侵蚀力线由沿海向内陆侵蚀力递增，侵蚀更严重，沿海最小；结合左图降雨量分析，闽东南降雨量与降雨侵蚀力的大小呈正相关关系，降雨量由沿海向内陆递增，由沿海向内陆降雨侵蚀力递增，降雨量越大，降雨侵蚀力越大。

第(2)题，水土流失应从降水、地形、土壤和植被等角度答题。甲地区位于山区，地形崎岖，坡度陡；位于亚热带季风气候，降雨量大，达到1 800 mm以上，降水集中，降雨侵蚀力强，数值达到800以上；材料中“土层薄，细碎岩石颗粒较多”可知该地土质疏松，土壤极易遭受侵蚀；不合理开发山地资源导致植被破坏，森林覆盖率下降，都是导致水土流失严重的原因。

第(3)题，由于降雨侵蚀力与降水量相关，结合我国台风的登陆时间，可知8月份降雨侵蚀力较高的原因可能是，除夏季风带来的降雨，8月份东南沿海一带进入台风多发季节；受台风雨影响，降水量大且多暴雨，降雨侵蚀力达到峰值。

第(4)题，水土流失使河流含沙量大增，大量泥沙汇入河流，导致河流中下游泥沙淤积加重，河床抬高，河道变浅，通航能力下降，不利于经济发展。

2.第(1)题，题目要求是从地形角度分析图示山区森林大火难以扑灭的原因。横断山区的地形复杂，风力、风向不定，火势难以预测；山高坡陡，在山地的背风坡，由于空气下沉，温度上升，湿度下降形成干热风的焚风效应，助长森林火灾的发生；山区地形复杂，交通不便，机械设备难以进入；地势高，山上取水非常困难。第(2)题，热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。地面冷热不均→大气垂直运动(热的上升，冷的下降)→水平方向上气压产生差异→水平气压梯度力→大气水平运动(水平方向上气流由高压流向低压)。读图可知，森林火灾导致着火处气温升高，空气受热膨胀上升，四周的温度低，因此近地面四周的气流向火场流动；点燃的倒火受气流的吸引，导致倒火向火场燃烧，山火和倒火相遇时导致氧气和可燃物燃烧殆尽，从而使山火熄灭。第(3)题，火对森林生长的环境有害方面主要从生物多样性、森林资源分析；有利方面主要从土壤肥力、虫害、物种等分析。有害：山火爆发导致大量的森林动植物被烧，植物多样性减少；森林资源减少，使森林的功能降低，影响生态环境的平衡；有益：森林燃烧会产生有机肥，可以增加森林土壤肥力，山火燃烧还可以杀灭害虫，减少森林虫害，有利于优势树种的生长；促进耐火植物生长和森林更新，更新生态系统。

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