高考地理地图记忆的四大技巧，图文配合两手抓。（附：地形图）

高中地理是文科中的理科，对于同学们的记忆要求较少，但并非完全不需要记忆。对于地理知识的记忆，还需要我们采取图文结合的方法。今天，小编为大家带来了记忆地图的四个技巧，希望对同学们有所帮助哦！

在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图；接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

根据动物的生理反射机制，对外界接触的信息做恰当处理。采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。把抽象的地图符号化作具体物象激发联想。

边看边记，记忆效率将会大大提高。

记忆地图的关键点主要应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。只是单单记忆图形，或是文字，那么，记忆效率将会大打折扣。

死记硬背文字部分，概念没有具体形象的支持，也是三分钟热度，在大脑中停留的时间并不长。尤其高青少年阶段抽象思维发展很快，语言表达能力较强，要善于把课本知识活化于地图之中。

对地图承载的信息要分析、加工、分化、重组；提高其精度；缩小范围，排除干扰渠道。正确的做法应该是：

（1）从地图出发，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

（2）用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。这样循序渐进，记忆深刻，可起突出重点，互相弥补作用。

（3）对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示。

（4）抓住文字特征，简化信号。如记首字，编成顺口溜，这样，省时省力又好记。

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