2024年河北省中考历史复习建议
2024年河北省中考历史复习建议
一、中考题型
河北省中考历史题型从2018年开始变为14道题，满分60分。其中选择题11道题，包括9道2分题和2道3分题，总分24分；非选择题3道题，其中26题9分，27题12分，28题15分，满分36分。
选择题目前考查的主要类型有以下十类：材料类、照片类、原因类、影响类、主题类、数据类、论证类、模拟情境类、填空类、材料引知识类等。
非选择题的主要设问有材料解析类、史论结合类、影响作用类、背景原因类、开放试题类、关系启示类等。
二、河北省中考试题考点一览表（2018-2023年）
题号 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
11 | 辛丑条约与八国联军侵华 | 南京条约 | 道光帝（晚晴政治） | 八国联军侵华与义和团运动 | 南京条约（周年） | 戊戌变法（周年） |
12 | 戊戌变法 | 洋务运动 | 洋务运动 | 辛亥革命（周年） | 辛亥革命 | 李大钊宣传马克思主义 |
13 | 北伐战争 | 北洋政府的黑暗统治 | 中国共产党成立 | 抗日战争 | 五四运动 | 土地革命 |
14 | 解放战争 | 联合国 | 三大改造 | 解放战争 | 抗日战争 | 一五计划（周年） |
15 | 文化大革命 | 工业革命 | 文化大革命 | 民族资本主义经济与三大改造 | 社会主义建设 | 对外开放 |
16 | 新航路的开辟 | 民族大起义 | 英国君主立宪制 | 殖民扩张 | 中美关系（周年） | 新中国外交政策 |
17 | 美苏冷战 | 明治维新 | 明治维新 | 法国大革命和资本主义制度初步确立 | 新航路开辟（麦哲伦环球航行周年） | 法国大革命 |
18 | 世界近代经济的发展 | 《联合国家宣言》 | 英国工业革命 | 英国工业革命 | 俄国十月革命（周年） | 英国工业革命 |
19 | 第三次科技革命 | 马歇尔计划 | 冷战中欧洲的联合 | 印度民族大起义 | 第一次世界大战 | 明治维新（周年） |
20 | 尼克松访华 | 冷战中的对峙 | 苏联解体 | 二战后的主要资本主义国家 | 日本的崛起 | 德国建立法西斯专政（周年） |
21 | 改革开放 | 第三次科技革命 | 纳米比亚独立（周年） | 中美关系 | 联合国的作用 | 雅尔塔会议 |
26 | 苏联国防 | 工农武装割据（毛泽东）、邓小平对中国经济发展的贡献 | 义和团运动与八国联军侵华 | 第二次世界大战 | 资产阶级革命、工业革命、洋务运动、维新变法 | 政治协商会议和人民代表大会制度 |
27 | 第一次世界大战 | 中国的科技教育与文化 | 第二次世界大战 | 中国的国防建设（武器装备） | 美国、苏联、中国军事、二战及美苏争霸（周年） | 联合国与世界贸易组织 |
28 | 巴黎公社、抗日战争、抗美援朝 | 五四运动（李）、西安事变（张） | 联合国及中国恢复在联合国的合法席位 | 袁隆平与家庭联产承包责任制 | 中共七大和中华人民共和国成立 | 抗日战争和解放战争 |
三、复习安排
第一学期：世界史新课及世界史单元复习（一轮复习）
第二学期前两个月：中国近现代史单元复习（一轮复习）
一轮复习不必面面俱到，要抓重点知识；不要只注重基础知识，要兼顾能力提升；不要只讲不练，要有讲有练、讲练结合。
第二学期第三个月：专题和热点复习（二轮复习）
二轮复习主要以专题复习为主，要多进行历史事件和历史人物之间的对比，要注重中外历史的综合，要关注社会热点，找到热点问题与历史知识的结合点。
最后不到一个月：模拟演练与题型专练（三轮复习）
三轮复习即进入综合复习阶段，要精选习题，多做中考真题和原创试题。通过做题巩固运用知识并提升能力。
四、复习建议
1.夯实基础，抓主干。基础知识是考试考查的本和源。因此复习时大家要注重一轮复习时重点基础知识的梳理，同时还要兼顾小专题知识的整合。例如在复习《鸦片战争》时，除了需要梳理鸦片战争爆发的背景、经过、结果、影响等，还需要将它和第二次鸦片战争及其他侵华战争结合起来，同时讲述其原因时还要将其和英国资产阶级革命联系起来，等等。关于主干知识大家可以关注近六年河北省中考试题考点一览表。
2.培养能力，抓素养。近几年中考试题都注重对学生能力和核心素养的考查，因此教师在平时的教学中要注重培养学生的综合分析、概括归纳、比较运用史料的能力，同时要让学生理解并能够辨别唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀这五大核心素养，真正实现历史学科的育人功能。
3.传授方法，抓效率。方法得当，事半功倍，因此在平时的教学和复习中，教师要注重学法指导。例如做选择题的直选法、排除法、抓关键词法等。做材料分析题要告诉学生怎么问怎么答，例如让根据材料回答，那答案一定是材料中的内容；若是根据材料概括，就不能照搬材料内容，必须有自己根据所学知识的概括。同时还要教给学生一些记忆的方法，例如：编顺口溜、对比记忆、谐音记忆、找规律记忆（尤其是年代）等。我在指导学生记忆苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的时间和改革重点时就用了对比和找规律的方法，时间分别是1953、1964、1985，因此我告诉学生最后一位分别是3、4、5，倒数第二位是5、6、8没7，这样学生就很容易将不容易记忆的年代记下来了。
4.整理热点，抓周年。学习历史的主要功能是以史为鉴，因此学习历史一定要将其和当今的时政热点相联系，将时政引入课堂，并联系学生身边发生的事及家庭、社会实际，引导学生用理论知识去分析、说明这些问题，做到理论联系实际。例如需要关注大国关系中的中美关系、美欧关系、美俄关系、俄欧关系等，还需要关注发展中国家的崛起、中国的航天事业、世界政治经济格局、科技革命等等。同时我们还要关注逢“5”和逢“10”的周年，在考点一览表中不难发现，近四年都有关于周年史的考题，所以复习时对于2023年后半年和2024年的逢“5”和逢“10”的主要周年历史事件大家一定要关注，例如1914年的第一次世界大战爆发、1939年的第二次世界大战全面爆发、1934年中国工农红军开始长征、1919年五四运动爆发等等。
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