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“Bear”的复数形式是“bears”。 变化规则：在英语中，可数名词的复数形式通常是在词尾加上“s”。例如，“bear”的复数形式就是直接在词尾加上“s”，变成“bears”。 详细解释：当我们要表示多个熊时，就需要使用复数形式。“bears”就是“... -
\"Grasshopper\"的复数形式是\"grasshoppers\"，表示蚱蜢、蝗虫或蚂蚱的复数。 名词复数形式：在英语中，当我们要表示一个名词的复数形式时，我们通常在名词后面加上\"s\"。对于\"grasshopper\"，其复数形式为\"gr... -
\"Bass\"作为鲈鱼的名词时，其复数形式为\"basses\"，表示多个鲈鱼。 1. 详细解释 当\"Bass\"指代鲈鱼时，其复数形式为\"basses\"，表示多个鲈鱼。这种变化规则符合英语中复数形式的构成，即在名词后加上后缀\"-s\"来表示... -
软件工程师的英文单词是“software engineer”，其复数形式为“software engineers”。 单词含义：“software engineer”中的“software”指的是软件，而“engineer”则表示工程师。“softwar... -
Woodchuck的复数形式是woodchucks。 词性与含义：Woodchuck是一个英语名词，指的是美洲旱獭或土拨鼠。 复数形式变化：其复数形式为woodchucks，这种变化符合英语中名词复数的一般规则，即在单数形式后加上“s”或“es”。... -
菲律宾语教师 Filipino teacher的复数形式是teachers。 复数形式：在菲律宾语中，教师（teacher）的复数形式为teachers。这是因为教师是一个可数名词，其复数形式由直接在词尾加上“-s”构成。 变化规则：可数名词变为复数名...
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“Jump”这个动词转换为名词的形式是“jump”或“jumper”。 1. 详细解释： 当“jump”作为动词时，它的含义是“跳”或“跳跃”。在转换为名词时，它仍然可以保留为“jump”，表示一个需要跳越的障碍物或跳跃的动作。“jumper”也是“j...
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Anaconda的复数形式是\"anacondas\"。 词性与含义：Anaconda在英语中是一个可数名词，指的是一种大型蟒蛇，属于水蟒科。 复数形式应用：当需要表示多个Anaconda时，可以使用复数形式\"anacondas\"。例如，在描述一群... -
将“stop”这个名词转换为动词时，需要注意其含义、用法以及与其他词汇的搭配。 含义：“stop”作为名词，表示“停止”或“中止”。当它被用作动词时，则表示“停下”或“阻止”。 用法： 作为名词：例如，“I was at the bus stop l...
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subject 的意思、读音、用法、例句、同义词、反义词及词源 意思 “subject”是一个多义词，其具体意义往往依赖于上下文。在广义上，它可以理解为“主题”、“科目”、“学科”、“主语”以及表达某种从属或受支配关系的含义，如“受…支配的”、“易受…...